【摘 要】
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以四季活动为载体,以“春华、夏馨、秋实、冬蕴”为课程内容,以可视化学习为理念,让幼儿沿着愿景发展轨迹、内容发展轨迹、经验发展轨迹和学力发展轨迹成长,在生活情境和社会
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以四季活动为载体,以“春华、夏馨、秋实、冬蕴”为课程内容,以可视化学习为理念,让幼儿沿着愿景发展轨迹、内容发展轨迹、经验发展轨迹和学力发展轨迹成长,在生活情境和社会实践基地中亲自体验、自主学习、合作探究,以可视化个性学习激活幼儿的亲身体验,初步培养幼儿适应环境和生活的基本能力,全面促进幼儿核心经验的发展.
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