孔子的教育思想相关论文
从方法论谈孔子的教育思想张腾霄孔子是中国伟大的思想家和教育家，孔子思想不是他个人的思想，而是中华民族优秀文化的集中表现。在不......
现代教育目的探讨陈华杰无论是欧洲，还是美洲，在所在经济大潮冲击下的社会，教育的目的已不再是人类社会经验、文明的传递，也不再是以发......
当代的研究型教学模式是融合学习和研究为一体的教学体系,与孔子"温故而知新"的教育主张不谋而合.孔子的教育思想所涉及的教育理念......
儒学是中国传统文化的主流，其最根本的价值取向是它的伦理化。通过阐述孔子的教育思想，为构筑学校伦理文化提供了理论和实践基础......
孔子非常重视教育，他认为接受人文教化是使人成为人并组成社会的必然途径。他从“性相近，习相远”的人性论观点出发，实行“有教无......
本文对孔子的教育思想及理念进行了概述，从言传及身教两方面分别进行了诠释，并对孔子的行为进行了反思，对现代素质教育具有启发作......
《论语》一书记述了“万世之师”孔子及其弟子的言行，集中反映了教育家孔子的思想言论。《论语》中的许多言论越千年而不衰，至今仍被......
中国古代的思想家、教育家孔子的教育思想内容丰富,如果剔除其不适应时代要求的糟粕,就会发现其中有许多宝贵遗产仍然有现实意义......
孔子的教育思想属于世界普适价值。其“有教无类”（不分阶层，人人都有平等接受教育的权利）的思想，是当代“平权”运动、“教育公平”理......
我国古代著名的教育家、思想家孔子的教育思想中，关于教学过程中最有代表性的主张是“学思结合”，孔子精辟地指出：“学而不思则罔，思而......
孔子的教育思想可以概括为“仁智统一”.“仁”这一词在孔子以前已广泛应用,但作为哲学范畴的提出,是从孔子开始的.孔子认为,人必......
中国传统的文化教育思想,是以人格教育为主。孔子曰:“小人不耻不仁,不畏不义,不见利不劝,不威不惩。小惩而大戒,此小人之福也”,......
首先正确处理继承与创新的关系.rn伴随教育的产生而出现的教学模式,随着教育的发展而发展,从古代教学模式到近代教学模式,现代教学......
孔子是我国古代一位重要的思想家,教育家、文化人士,他的思想对中国历史产生了深远的影响,今天依然散发着荧荧光辉.作为一个教育者......
我从事多年的一线教学工作,认识到抓好历史知识教育,对提高学生整体素质有着重要作用.rn一、历史知识教育有助于培养学生的民族自......
作为记录孔子及其弟子言行的重要文献，《论语》较为全面地记载了孔子的教育思想。我们可以从“教育的意义”“教育的对象”“教育的......
师生关系是一种无形的潜在的教育因素,师生关系的和谐程度在很大程度上影响着教育的质量和效果。学习孔子的教育思想,我发现和谐......
“学而不思则罔,思而不学则殆。”大教育家孔子这句名言告诉我们,只学习不思考就会迷乱而不明,只思考不学习就会空泛而不实。孔子......
一、前言rn近年来,素质教育已成为人们讨论的热点,特别是随着高等教育改革的深入,加强大学生人文素质教育已成为人们的共识.但是,......
“举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话载于《论语·述而》。它有个传统讲法,就是:(老师)举一角为例,(学生)不能由此推知其它......
【正】 一、引言 孔子作为儒学创始人,大半生时间从事教育活动。其影响之大、之深刻为先秦诸子百家中其他人所不能比拟。他不仅对......
从“雕宰铸颜”谈起李善成在某学校会议室的墙壁上，悬挂着“雕宰铸颜”的大字匾额。字体遒劲，位置显眼。每次到此会议室来，我都仔细端......
孔子“音乐与育人”──羲黄文化史话之四李捷孔子，尽管遭受过多次批判，但至今仍有很大影响，这一现象本身就是值得研究值得重视的。他......
孔子是我国伟大的思想家和教育家,他的教育理论体系完整而丰富,其中“仁”的教育思想是其核心,批判的继承和发扬其“仁”的教育思......
在大力提倡素质教育的今天，重新审视大教育家孔子的教育思想，将有助于对素质教育的理解和开展。要探讨这个课题，有必要对什么是素质教......
孔子是我国古代伟大的教育家、思想家、儒家学派的创始人。两千多年来,他和他创立的学说对中华民族社会的政治、经济、文化生活等......
任何变革都有反复，这是变革的缺失所造成的回流，是前进的正常程序。不应把一切反复都看成是倒退与反动。夏商周三代被描写为奴隶社会......
【正】孔子是我国历史上伟大的教育家。他以深刻的教育思想和丰富的教育实践经验,创立了我国最早的教育理论体系。孔子的教育思想,......
发挥教师导向作用二法教师在历史教学中的导向作用，就是有针对性地强调某一点，在关键时刻避免学生走弯路、走迷路，使学生在教师的正面......
要想提高人的素质,实现四个现代化,就必须搞好教育。百年大计,教育为本,古今中外,凡是有远见的人,都很重视教育。忽视教育的领导者......
<正>孔子是中国历史上最伟大的教育家。他在长期从事教育和教学的实践中积累了极为丰富的实践经验,并把某些经验上升为教育理论,......
【正】中山大学教授杨荣国同志在去年十二月六日至十日在我院作了有关批林批孔问题的解答报告。参加报告会的,除我院师生员工外,还......
本文考察了孔子教育思想二重性产生的社会背景，说明了在教育目的、教育对象、教育内容以及教育方法上二重性的表现，得出了孔子教育......
