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坚持诵读对于低年级学生来说有着重要的意义，能够开发潜能，传承文化，获得高级的语言能力，经历精神成长的体验。在长期的诵读教学中，我发......
【摘 要】识字是低年级语文教学的一项重要任务。常态教学中，不少教师的识字教学还存在费时低效的做法。因此，作为低年级语文教师一......
儿歌的主要特点是:语言浅显易懂、句式多重复、音韵自然和谐、富于韵律性、富于节奏感、富于动作性。这些特点都与儿童学习语言的......
语文课程标准中对低年级识字教学做了这样的要求:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。与此同时,又对低年级学生的识字量做了明......
小学阶段是学生学习的初级阶段,同时也是学生打下基础的最重要时期,特别是针对小学低年级语文识字教学必须引起重视,这对学生以后......
新课改以来,语文教学改革虽然取得了一定的成果,但教学的质量和效益仍未能大幅度提高。究其原因:一是识字太少;二是现行教材阅读课......
