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教师的专业化程度,是全面推进素质教育的前提,是新时代提升学生核心素养的基础.然而城北小学教师专业化发展的现状存在教师专业知......
抓基础 简单应用题是学好较复杂应用题的基础。教师应严格按照“读、找、想、列、算、查”即“读题目、找条件和问题、想解答方法......
我在我家的破缸里观察到有只壁虎正在脱皮。它先用牙把嘴边的皮咬破。我以为咬破后会流血,没想到不但没流血,在破了的旧皮里还有一......
报刊上曾刊登了一则消息:国外居然有学生敢用“尝尝”的方法研究蚯蚓!这对于中国的教师和孩子来说真是不可思议,然而一次课外兴趣......
师:请同学们观察下面的图形,说说各图中的阴影部分别用怎样的分数表示。生:图１、图２、图３分别用１３、３４、５６表示。师:（学生理解后三组图形所表......
穿行于老街交错、小巷纵横的阆中古城，像被时光裹挟着走进历史，在摇曳多姿的阆中特有多元文化中感受人类智慧的一个个细节，依稀犹辨张......
我园长期订阅各种教育杂志,为了使其得以有效利用,我们是这样做的:每到年末,把第1～12期的杂志装订成册,做好封面,用黑笔标明杂志名......
教材 “这是不可能学会的” (见本刊1996年第11期第20面) 作品赏析 这是一篇非常贴近幼儿生活的童话故事,小狗常挂在嘴边的一句话......
奥尔夫教学法自上世纪80年代由廖乃雄教授介绍到我国已有30年之久,对我国的音乐教育也产生了重要的影响。奥尔夫教学法中独具特色......
