品读经典相关论文
中华民族五千年历久不衰,文脉不断,很大程度上在于我们独特的优秀文化和民族精神。国学经典是表现我们优秀文化和民族精神的重要载......
儒家经典《论语》一书,依据孔门四科,可分为德行、言语、政事和文学四大类;在这四科中,孔子首重德行,其次就是言语。就培养能力而......
【摘 要】借助多元情境教学，可以比较容易地带领学生走进生活，寻找说话的乐趣，挖掘写话的素材，进行具体而微、统一细致地指导，才能确保......
【摘要】对于已经初步具有个性见解的中学生，应培养其品读经典的良好习惯，指导学生品读前在想“为什么读”的同时，也要想一想“该怎样......
语文教育是关于"人"的培养,培养学生独立的人格,自由的精神,传统文化在这方面有着取之不尽的源泉。品读经典,在语文教学中以合适的......
碎片化阅读指的是以手机、电子书、网络等电子终端为主要载体的“碎片化阅读”。“碎片化阅读”的特点即阅读模式不完整、断断续续......
中学语文教材所选的诗词歌赋是中华民族传统文化的积淀,品读这些作品是对中华民族文化和人文思想的传承。通过引导学生学习这些作......
在日新月异的今天,孩子们只是一味索取,不懂得爱,不懂得感恩。如何让孩子学会感恩,用爱铸就灵魂,主要从以下几个方面尝试:一、让爱......
在作文教学实践中,发现大部分学生的习作内容空泛,缺少细节描写。引导学生学会留心观察生活,感悟、捕捉生活中的细节,积累细节,找......
