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内容摘要：在小学语文课堂教学模式的选用、构建中，要做到因文而异、因人而异、因时而异，关注课模背景、聚焦课模结构、丰富课模内涵，促......
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当前学校课堂教学变革存在教学模式"标签化多样"的问题,具体表现为变革的源起盲目跟风、变革的内容只重局部、变革的过程急于求成......
