合作问题解决能力相关论文
随着社会经济的发展,良好的合作问题解决能力的培养也成为了世界各国的教育改革方向,“合作”与“问题解决”也成为了《中国学生发......
合作问题解决能力是一种复杂的高阶技能,其有效测量面临困境。文章遵循真实性与过程性评价理念,尝试建构全新教育测验形式,探索合作问......
2015年,PISA首次将合作问题解决(Collaborative Problem Solving,简称CPS)能力列入测评,结果显示我国学生在参测国家和地区中位居第2......
近年来,建构主义在课程改革、科学和数学教育、教师教育、教育技术以及教育研究中的影响越来越大,占据着教育和心理学的主导地位。......
对高阶能力的测评是当前教育测评领域发展的新趋势,也是大型国际教育评价项目关注的重点。其中,PISA2015和ATC21S基于对"合作问题......
整合的STEM教育培养学生的跨学科思维能力、逻辑思维能力、问题解决能力、合作能力等多个方面的能力。随着21世纪素养的提出,有关S......
近年来,国内外愈加重视学习者合作问题解决能力的研究。但目前中国大多数学生的合作解决问题能力较低。因此,本研究从当今的学生因......
PISA2015首次测试了15岁学生的合作问题解决能力。为保证在不同国家/地区的实施,以英语/法语为母版的PISA被翻译成多种语言版本。......
合作问题解决能力具有多维度、情境性、复杂性和互动性等特点,对其评价应以诊断为评价目的,以活动过程为评价内容,以互动为评价形......