双元主体相关论文
以山东工业职业学院为例,阐述院校深化产教融合、校企合作,坚持以技术技能型专业人才“精准培养”的理念,突出校企双元主体、协同......
校企合作模式可以灵活多样，检验的标准是是否满足企业的需要，是否满足学生综合职业能力的培养。双元主体培养可加快推进技能人才培养......
产教融合、校企合作是职业教育发展的重要实践路径,但职业教育的校企合作还存在合作程度不够深入、政策落实不到位、欠缺法律保障......
为有效整合校企资源,拓展校企合作内涵,进一步完善校企合作育人机制,构建以满足行业(企业)需求为导向的技术技能人才培养工作新机......
持之以恒地培养和造就适应地方经济社会发展需要的一大批高端技能型人才,既是张家港市＂十二五＂率先基本实现现代化、全面推进创新发......
现代学徒制是通过国际实践证明的先进职业教育模式,也是我国职业教育改革的发展方向,其核心是在保持传统师带徒模式优点的同时,融......
德国双元制职业教育在德国产业发展中起了重要作用。近年来,新建地方本科院校大力发展现代产业学院,并以此为抓手推动学校向应用型......
阿勒泰地区职业技术学校在汽车运用与维修专业建设改革过程中着眼于校企双元主体深度合作的探索实践,构建了"双元主体、现代学徒制......
"产教融合、校企合作"是办好职业教育,培养高端技能型专门人才的重要途径。它不仅有助于实现高职教育的教学目标,也可以为社会培养......
“国家公共文化服务体系建设”已经成为国家现代治理体系建设的一个基础性的重要工程。这一工程的相关工作已经进行十多年,随着政......
旅游管理专业群依托行业、面向企业,及时跟进,积极通过校企一体化合作探索多种形式的工学结合。开展合作建设、合作育人的探索,有......
