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一、名言出处、定义和背景1.出处原载1928年1月31日《乡教丛讯》第二卷第二期,本文是陶行知1927年11月3日在晓庄师范寅会上的演讲......
摘要：心理学家皮亚杰指出：“智慧是从动手开始的，只有亲自经历艰辛的探索实践活动，才能使大脑变得更加聪慧，更有创造活力.”动手做是培......
解析几何是高中数学教学中重要的教学内容，从目前的情况来看，教学效果并不是很理想。在分析解析几何的过程中，存在两种情况：一种是只有......
陶行知在晓庄试验乡村师范学校任教时,为了增强学生的自立能力,曾解除听差、斋夫等人职务,令其另谋生计。他让学生在学习之余,自己......
【摘 要】 陶行知先生的“教学做合一”，与现代教育的理念是不谋而合的。本文作者通过对陶行知先生“教学做合一”的理解，将这些应用......
数学教学的智慧来自于理论与实践。对于小学数学教学而言,实践就是数学教师的课堂教学,而理论则来自教育理论的学习。陶行知所强调......
陶行知创造教育思想是中国现代教育史上的一个奇葩。它像一束闪电划破中国传统教育的夜空,开启中国现代创造教育的先河。创新、创......
陶行知教育理论中的"教学做合一",给教育工作带来了很多启示,在陶先生看来,教学不是一件事而是三件事。教与学之所以能统一就是统......
