农村小学英语课堂相关论文
新课改背景下，农村小学英语需要进一步优化和完善课堂教学模式。教师可以有针对性地融入合作学习模式，为小学英语课堂教学质量、教学......
摘 要：《小学英语课堂教学基本要求》给我们的教育教学改革指明了方向，他明确指出"小学英语教学要把教学重点放在培养学生用英语进行......
摘要：俗话说“教无定法”，但实际上，教必有法，且贵在得法。如今是素质教育时代，教育应该追求三维目标的共同达成，使得课堂教学模式得以完......
操练是小学英语课堂教学的基本活动形式,贯穿于整个教学过程之中。语言操练的有效实施对提高教学质量和培养学生的综合语言运用能......
提问是小学教学中尤为重要的教学应用方法,不仅可以通过提问增进师生间交流,还能活跃学生的思维,对知识点更好吸收理解,同时教师通......
“学共体”理论的提出者是日本的佐腾先生,它的本质是课堂文化生态变革。主要的研究方法是做课堂观察。它具有先进性、适用性、真......
在农村小学英语课堂中，因硬件条件限制，练习多以抄写、默写、中英文翻译等为主，形式比较单一。一线教师应该努力改变这些现状，寻求更有......
摘要：目前在我国农村，小学是学生学习英语的起始阶段，在这个阶段，打好学习英语基础，对今后学习英语有着重要作用。笔者多年在农村小学里......
游戏是儿童在成长过程中不可缺少的教育范畴。游戏作为英语教学的形式之一，不仅可以活跃英语课堂，营造轻松愉快的氛围，还能够提高学生......
角色扮演在现今小学英语课堂上应用广泛,能够更好地活跃课堂气氛,吸引学生注意力,让学生体验到能够运用英语语言的成就感,从而激发......
英语词汇是进行英语学习的基础,特别是在小学的英语课堂中,作为初学者的大部分农村小学生在学习英语时都会面临较大困难,因此必需......
小组合作学习作为新课改倡导的三大学习方式之一，已被广大小学英语教师广泛用于课堂教学之中，但在应用过程中，也出现了诸多不完善之处......
《义务教育英语课程标准》对小学毕业生要达到的二级语言目标包括：敢于开口，表达中不怕出错误，积极运用所学英语进行表达和交流。但在......
在农村小学英语课堂教学活动中,厘清游戏教学的教育理念与教学策略的实质内涵;探究农村小学英语课堂游戏教学的类型,探寻农村小学......
该文深入剖析了怎样提高农村小学英语课堂的教学质量以及如何让课堂"活"起来。通过访谈、问卷调查等研究方法,以学生沉默现象为导......
农村小学英语教师在课堂英语教学中必须具备情趣学习策略,即课堂直观教具的使用学习策略、师生情操的陶冶学习策略、课堂师生关系......
英语课堂的沉默现象既不利于提高学生英语水平也不利于英语教师的教学。而作为一个特殊的英语学习者群体,地处偏远的农村小学生的......
现代信息技术能够实现优质教学资源共建共享,国家及教育部门大力支持信息技术走进农村小学英语课堂。分析信息技术下农村小学英语......
