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[摘 要]统编教材对学生的阅读提出了更高的要求。目前，阅读教学存在要求虚设、引领缺失、学法缺席和忽视个性感受等问题。在课堂教......
本文主要以整本阅读,个性感受,交流提高--探究新课标下的高中课外阅读为重点阐述，结合当下高中语文课外阅读的有效价值、课外阅读材......
