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本文主要以整本阅读,个性感受,交流提高--探究新课标下的高中课外阅读为重点阐述，结合当下高中语文课外阅读的有效价值、课外阅读材料选取的原则和新课标下实现高中语文课外阅读有效性的策略为主要依据，从拓展性选取原则、趣味性选取原则、制定具有个性化的课外阅读计划、激发学生语文课外阅读兴趣这几方面进行深入探索与研究，其目的在于加强课外阅读在语文教学中的运作效率，旨意为相关研究提供参考资料。