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“新基础教育”研究中的一个重要任务是要拓展学科的育人价值，即以学科教学为载体实现学生的主动、健康发展。就数学学科而言，为了克......
导入新课,就要在新旧知识间搭起通桥。教师的导入技巧,直接影响着教学效果。成功的导入,都具有一定的艺术魅力,能抓住学生的心弦,......
现在，在小学数学讲《数的整除》一章中，已经明确地把数“0”作为一个自然数看待，但倒底怎样解释?听了很多，大部分的解释是把这看作一个......
近几年我校立足校本,开发与实施更多课程,为一线教育工作者工作提供更多实践空间。在校本课程蓬勃发展的同时,还需借助游戏的趣味......
<正>教学内容概述本课是人教版第十二册的内容,是在五年级学过数的整除之后的一次复习,是典型的一节概念课。在众多概念之中,整除......
<正> 一、教材浅析五年制小学数学第八册第三单元数的整除包括约数和倍数,能被2、5、3整除的数,质数和合数,最大公约数,最小公倍数......
<正> 一、基本题为使学生加深对所学知识的认识和理解,准确地掌握概念的实质而设计的单项练习题。 (一)填空。 1.40的约数有( )。 ......
