《子路曾皙冉有公西华侍坐》相关论文
<正>《子路曾皙冉有公西华侍坐》(以下简称《侍坐》)是《论语》中的名篇,只有短短的315字,却生动地给我们描述了这样一幅情景:孔子......
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传统的课堂教学是教师的舞台，教师是演员，学生是观众。整堂课都是教师在表演学生在观看。这个传统大概从班级授课制传人中国就逐渐形......
近日再读《子路曾皙冉有公西华侍坐》，不禁慨叹孔子及弟子的闲情逸致：暮春时节，披着春服而咏归，享受着在大自然怀抱中的愉悦。可这样的......
当下,我们正在经历着课程改革,大家在反思中达成了共识:灌输与训练的方法不能适应培养学生核心素养的要求,而深度学习则有利于学生......
<正> 《子路曾皙冉有公西华侍坐》(以下简称《侍坐》)如同《论语》中其他篇章一样,都是记述孔子及其门徒的思想和学问的。但是思想......
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建国以来，文选作为《古代汉语》教材的有机组成部分之一普遍受到广大教师与学习者的重视，但毋庸讳言，许多《古代汉语》教材在文选的内......
说不清什么原因，学生时代就厌倦“读经”的我在读起《论语》中的《子路曾皙冉有公西华侍坐》章时却总是感到特别的亲切。而今已为人......
<正>《子路曾皙冉有公西华侍坐》选自《论语·先进》,是《论语》中篇幅较长、有完整结构、最具文学色彩的一章。本文非常精彩,其中......
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本文对《论语.先进篇.子路曾皙冉有公西华侍坐章》中"夫子哂由"的释义分歧进行分析;提出扩大语境的阅读方法,结合《论语》全书的大......
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<正>"以吾一日长乎尔,毋吾以也"出自新课标选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》里的《子路曾皙冉有公西华侍坐》。教材注释为"因为我......
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<正>【教学对象】高中一年级【学时】1.5课时【教材分析】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文,选自高中选修课本《中国古代诗歌......
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<正>一.导入新课,走进别开生面的魅力课堂。课间播放音乐——《孔子之歌》[ppt展示歌词],为上课创设情景,营造良好氛围。师:听着熟......
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<正>好课是一个开放性的概念,有着丰富的内涵。因观赏者的不同、评价角度的不同,评价结果会呈现出千姿百态。作为高中语文名篇《子......
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<正>同类比较法是指在同类事物之间通过比较分机揭示其相异点而产生新认识、新思路、新方案的方法。在整本书阅读活动中,同类比较......
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