《人民解放军百万大军横渡长江》相关论文
《人民解放军百万大军横渡长江》这篇课文是现行人教版八（上）和现行苏教版七（下）的一篇课文。老师教学这篇课文最常见的设计思路是：（1）传......
毛泽东先生的《人民解放军百万大军横渡长江》是一篇新闻报道的经典篇目。我军南渡长江,揭开了解放全中国的序幕。这一战役声势浩......
“师者，传道授业解惑也。”在教育中，首要的是德育。而进行德育教育，空洞乏味的宣讲是远远不够的，除了很重要的身教之外，还需要各个学科......
“歼灭及击溃”一语出自《人民解放军百万大军横渡长江》。全句是“此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激......
期刊
当今时代,人们每天接受的信息大多是通过新闻媒介获得的,而新闻是一种独特的文体,但这样一种生活中每天都遇到的文体在初中教材的......
本文基于《人民解放军百万大军横渡长江》学情分析及文本细读教学的特点,提出将本课的教学着眼点放在了解新闻的特点及学习新闻的......
师：生活就是语文,语文就是生活.生活有多广阔,语文就有多广阔.今天,老师就带大家一起走进生活,走进语文.这张图片大家一定很熟悉.......
期刊
《人民解放军百万大军横渡长江》是解放战争期间毛泽东同志写的一则大气磅礴的新闻，作品不足200字，报道了波澜壮阔的渡江战役胜利战......
在人教版新编的义务本实验教科书《语文》八年级上册中，第1课是《新闻两则》，在《人民解放军百万大军横渡长江》中。作者分析了我军......
《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻的主体部分仅仅用500余字的篇幅就把我军渡江这一大事件的始末介绍给读者。为什么能达到......
<正>该课获2018年度教育部"一师一优课一课一名师"活动部级优课一、导入师:生活就是语文,语文就是生活。生活有多广阔,语文就有多......
<正>一篇课文教什么,是广大语文教师特别关注的课题。那么,如何选取课文的教学价值呢?我认为至少要经历三个层次:①筛选、确定核心......
创新能力和信息能力(包括获取、分析、加工与利用信息的能力)是信息社会所需新型人才必须具备的两种重要能力要素。这种能力素质的......
<正>教学设想这是初中语文教材中新闻体裁的典范之作。学生要通过对文本的初步阅读,感受新闻的结构及特点;借助直观的图解演示及仔......
<正>【备课札记】《卢沟桥烽火》(苏教版六年级下册)是一篇好散文,理由是:(1)内容散得开,有卢沟桥事变前的背景资料,有事变后的事......
<正>一、导入师:同学们喜欢语文吗?生(齐):喜欢!师:那你们很了不起啊,等会儿就把你们的喜欢告诉我们的老师们,让我们在这寒冷的天......
<正>《人民解放军百万大军横渡长江》是毛泽东同志亲自撰写的一则消息,真实地报道了我军渡江战役的情况,宣告了中国人民解放军已彻......
<正>在初中语文教材中,新闻所占的篇目很少,以人教版教材为例,只有一篇《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》、《中原我军......
<正>师:在文中,有一个词语反复出现,在许多时候,这个词语甚至完全可以不用,但是它的表现力是极其强大的,哪一个词语?生:"我"。师:......
<正> 《人民解放军百万大军横渡长江》是解放战争时期的一篇优秀新闻作品,写得气势磅礴,言简意明。那么大的战役只用了六百多字,就......
<正>《人民解放军百万大军横渡长江》(以下简称《横渡长江》)是毛泽东经典新闻篇章之一,多年来也被选入多个版本的初中语文教材。......
教材分析:《人民解放军百万大军横渡长江》这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利前夕,毛泽东主席亲自写的一篇新闻......
