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“五化”学程相关论文
初中人文地理项目化学习的设计与实施——以“长江三角洲地区”为例
本文以长江三角洲地区为项目化学习载体,构建“整合化、结构化、进阶化、生成化、全程化”学程,围绕“水——江河湖海湾”创设大情境......
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