高校内迁相关论文
1937年抗战爆发,为保存文化实力,高校纷纷内迁。此时,社会服务理念刚传入中国兴起不久,外辱侵华、救亡图存的现实背景,又进一步为......
摘 要：抗日战争全面爆发后，为保存高等教育的有生力量，实现民族复兴，一大批高校向抗战后方大转移，形成了历史上著名的“西迁运动”。部......
国立山东大学系全面抗战前13所国立大学之一,也是唯一一所停办又复校的国立大学.在抗战初期,学校从青岛通过陆路、水路辗转迁至四......
摘要：抗战时期高校内迁，不仅是中国抗战史上的组成部分，更是中国近现代教育发展史上的重大事件。 它不仅使得中华民族的传统文化传承......
日本侵略者在侵华战争中把中国高校作为重点打击目标之一,妄图通过摧残中国高校来瓦解中国文化凝聚力,击垮民族认同感,进而奴化中......
抗战时期，中国高校内迁一般都采取单独迁徙的形式，如中央大学；但是也有一些学校采取了联合迁徙与办学的形式，先后诞生了几所联合大学，即......
抗战八年间，落后的中西部地区在广大内迁高校的影响下，高等教育迅猛发展，学术研究空前繁荣，基础教育和民众教育也得到了发展。......
留学生大多学贯中西，深知图书资料对于一个民族的重大意义。因此，在高校内迁时，他们以“惟念图书文献，保持之责在人；精神粮食，供应之任在......
抗战爆发后,国民政府教育部制定了＂战时须作平时看＂的战时教育总方针。在此方针指导下,抗战时期实行了内迁高校、设立国立中学以及贷......
抗战时期的广西，被视为高校内迁西南大后方的“翘板”及中转、补给的重要基地。广西这种战略地位的形成并非偶然，而是存在着历史的必......
中国高等教育从产生之初就显现了它在地域分布上的不均衡性.抗战时期出现的高校内迁,是中国在高校分布上的一次重大调整,它改变了......
抗战时期高校内迁,是中外罕见的教育大迁移,上百所东部院校迁往西部,其中诞生了中国高等教育史上意义非凡的西南联合大学。然而位......
对重庆市高等教育发展战略的思考重庆建筑大学高教研究室重庆市是一座历史文化名城，也是西南地区最大的工业重镇。重庆市的高等教育......
抗战期间,中国高校师生投身于抗日救亡运动,为延续国脉、培育英才而进行的有组织、有计划、成建制、大规模的迁徙及高校师生在战火......
抗战时期在高校内迁浪潮中,究竟有几所高校迁入云南?迁滇高校为何于1940年下半年又集中离滇别迁?通过对民国档案及相关高校校史的......
抗战时期平津地区高校的内迁是中国近代教育史上的重大事件,是在特殊历史背景下东部与西部文化的一种交融。内迁高校以当地的经济......
1937年“卢沟桥”事变爆发后，中国进入了漫长的全面抗战时期。由于日本侵略者有意识的以大学等高等教育设施作为破坏对象，中国的高等......
继广州、武汉沦陷,部分高校内迁广西。在省当局与地方政府协助下,获得办学房屋及建校用地,为教学科研觅得场所。同时,高校利用广西......
近年来,有关巴蜀文化的研究成果颇为丰硕,内容涵盖巴蜀政治、经济、文化、社会、人物研究、文献研究以及历史地理空间研究等多个方......
高等教育关系青年学生的成长成才,关系国家建设和社会进步的宏伟事业,而我国高等教育在全面抗战时期遭遇了前所未有的挑战。在当时......
抗战爆发后,国民政府教育部在长沙和西安设立临时大学,国统区高校被迫内迁。这些著名大学的迁入,使陕西高等教育的发展呈现出复杂......
抗日战争时期，在日寇铁蹄的蹂躏下，中国的高等教育事业遭受到近代以来空前的劫难和绝大的损害。为保存珍贵的教育资源，绝大多数专科以......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
抗战时期高校内迁是中国近代教育史上的光辉一页。尽管由于日军的侵略而遭受到了巨大的损失,但在经过内迁之后,中国的高教事业仍得......
抗战时期“文教大迁移”把一批受现代文明熏陶的高等学府和最具忧患意识和时代使命感的知识群体 ,骤然带进了近代化一直比较滞缓的......
抗战时期高等学校向大后方迁移 ,为西南地区的教育近代化提供了历史性契机 ,它为西南带来了大批高素质的近代教育人才 ,促进了西南......
抗战初期 ,日军对中国的全面战争 ,使得本已千疮百孔的国家更是雪上加霜。高等教育亦面临着断裂还是存续的危机。本文拟对国民政府......
中央大学在抗战之初从南京成功迁至重庆,成为全国内迁最为彻底和成功的高校,为学校的重建和发展积蓄了力量。由于校长罗家伦本人的......
第二次世界大战期间,日本帝国主义发动侵略中国的战争,其间对中国高等教育进行了野蛮的摧残和破坏,使中国高等教育事业蒙受一场空......
1931年九一八事变之后,日军占领沈阳,东北大学无法再在沈阳生存,被迫流亡北平,拉开了高等院校内迁的序幕,1937年“卢沟桥”事变爆......
一九三七年，伴随着“芦沟桥”事变的爆发，中国进入了漫长的八年抗战时期。由于日本侵略者有意识的以大学等文化教育设施为破坏对象，中......
关于“抗战时期高校内迁”的几个问题徐国利抗战时期的高校内迁，是为抗日救亡、复兴民族而进行的一场史无前例、中外罕见的教育大转......
抗战时期高校内迁及其历史意义余子侠抗日战争时期，在日寇铁蹄的蹂躏下，中国的高等教育事业遭受到近代社会以来空前的劫难和绝大的损......
抗战期间,为了保存中国高等教育基业,东部沿海高校被迫内迁,因此形成了中国教育史上大规模的高校内迁运动。虽说这一决定是不得已......
抗日战争期间,沿江、沿海地区的高校为了保存中国文化的精华纷纷迁往内地。本文在简述高校内迁的背景后,以川渝地区这个迁驻地为例......
为保存国家和民族的文化血脉,大批高校在抗战爆发后开始内迁,虽历尽艰难,却使这些高校得到一定的保存和发展。由于战事变化、国民......
近20年来,史学界对于抗战时期我国高校内迁及其一系列相关问题进行了诸多广泛和深入的研究,学术界对这一课题日益重视。......
抗战时期高校内迁概述徐国利抗战时期，我国高校为躲避战火，或免陷敌手，以保存力量，支持民族持久抗战，向内地进行了史无前例的大迁移。高......
近二十年来,史学界对于抗战时期我国高校内迁及其一系列相关问题进行了诸多广泛和深入的研究,使得学术界对这一课题的关注日益密切......
"七七"事变后,日本侵略者为了摧毁中国培养高级专门人才的高等学校,曾派飞机狂轰滥炸,并肆意屠杀高校师生.濒临战争前沿的平、津、......
八年抗战期间，内迁至西部的高校近百所。内迁高校给西南带来了新的思想观念、新式的教学方式方法、受过西方文明熏陶的知识分子等思......
1937年“七七事变”,中国全面抗战开始后,由于东中部地区的相继沦陷,一批政府机关、军队、工厂企业、高校以及官员、平民迁至内地,......
抗战时期大量高校的西迁，为西南带来了大批高素质的师资队伍，促进了西南地区教育观念的变革，推动了西南高等教育、中初等教育、边疆教......
抗战时期,由于日本对中国高等教育造成了严重的破坏,为保存中国文化的血脉,高校师生历尽艰辛迁往大后方,保护了中国的教育资源,保......
