高中信息技术学科相关论文
随着教育的改革,核心素养一词逐渐成为学校的重点教育内容。在“互联网+”背景下,学生核心素养能力的培养会更加轻松。信息技术的......
高中信息技术学科教学过程中,不仅要对学生的知识技能和专业能力进行培养,还需要将学生的核心素养放在首位,促使学生的全面进步与......
随着互联网技术的不断发展,线上教学模式被提出并不断应用于人们的当前的教学中,作为一种科技技术和教学深度结合的教学资源,微课......
摘要：当前，新课程改革正在全国的各级各类学校有声有色地开展着，其主要目的是为了提高课堂教学的有效性，实现对学生的素质教育。每个学......
在基于任务实现的信息技术课堂教学实践中,教师要发挥主导作用,为学生创设任务情境,明确任务梯度,创新任务形式,拓宽任务实践,由此......
【摘 要】随着新课程改革的不断深入，全国高考各学科大纲的修订更加注重对学生学科基础理论知识和专业学习能力的考察。核心素养是......
【摘 要】培养学生的核心素养的最终目标就是让学生全面发展，基于高中的信息技术学科来看，学生核心素养的主要内容就是对于信息技术......
《普通高中信息技术课程标准(2017版)》指出,普通高中信息技术课程旨在全面提升学生信息素养,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能......
近几年来,网络信息技术的快速发展改变着人们的学习、工作和生活。在新时期的背景下,我国基础教育模式发生着极大的变化。对于我国......
摘 要：《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》（以下簡称《标准》）将核心素养归纳为信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会......
自2017年秋季以来,海南省作为第二批高考综合改革试点省份,已经开展了基于新课程标准的信息技术学科教学,特别是2019年秋季,基于《......
在经济全球化不断深入发展的信息时代,核心素养的培育被视为教育的重要趋势,高中信息技术学科的教学任务重点由知识教学转向提升学......
信息意识是高中学生信息技术学科核心素养的重要构成要素,是学生生存、发展应有的素养特质。高中信息技术学科核心素养应是一个由"......
科技革命日新月异、社会变革步伐加快的信息时代带动教育的发展变革,培养适应社会的人是教育的最终目的。2012年《教育信息化十年......
随着社会的不断发展,人们越来越重视教育对于培养创新型人才的作用。为了更好的实现教育的目的,国内外学者们将教育生态学的理念运......
微课程因具有短小精悍、便于学习等特性而受到中学生和教师的欢迎,被广泛运用于日常的教学和学习中。但目前大多数微课程都以讲授......
