面积教学相关论文
小学阶段面积概念的学习,需要从度量的角度厘清面积概念的内涵,从明确面的属性、比较面的大小、描述面的大小三个层面进行。在教学......
【摘 要】在面积教学中，方格图往往不被教师所关注，只是充当教学的“配角”。其实，它作为面积的一种度量工具，在学生面积认知过程中起......
【摘要】小学生对于周长面积的了解只停留在最初的阶段，很多人认为小学生不该给他们提太多要求，他们的题目也简单，只要会做一些基本的......
在当前小学数学的课堂教学工作开展上,教师应该充分立足学生视角进行课堂教学氛围的营造,实现个性化的教学举措应用,让每一名学生......
数学模型是指用数学语言概括、总结的具有直观性、简洁性的数学概念、公式、定理、法则等.通过将生活问题数学化,培养学生分析、解......
数学是一门综合性较强的课程,有助于发展学生思维能力.然而,由于小学教育阶段学生思维能力与想象能力不强,使学生在数学图形部分学......
“平行四边形的面积”教学重在面积公式的获得和应用,是小学数学教师的普遍认识和做法,但其发展学生空间观念、逻辑推理、数学建模......
【摘 要】 提高学生的数学成绩，必然需要让学生熟练掌握数学转化思想。转化思想是解决数学题的重要方法。只要学生能够将问题转化为......
长度、面积均是生活中常见的物理量。对三年级学生而言,从长度单位到面积单位的学习,是空间领域认识发展上的一次飞跃。学生通过对......
我国新一轮课程改革目标导向是发展学生核心素养,促进学生终身发展,实现社会可持续发展的本质要求。数学学科对学生的数学思维、逻......
数学基本活动经验的积累其核心是如何思考的经验积累,以"面积板块"教学为例,教师可以以"与什么有关?有什么关系?关系对吗,如何验证......
小学阶段图形与几何领域不可或缺的一项内容,就是平面图形的面积教学,对于很多小学生而言,这部分内容理解难度大,较为抽象.因此,这......
