非遗教育相关论文
非遗是人类重要的文化珍宝,由于特殊的历史和地理因素,贵州拥有独特的少数民族文化和民族民间技艺。近十年来,随着经济和城镇化的......
2021年中国非物质文化遗产研究持续升温，非遗教育与非遗学学科设置、文化生态区建设、非遗保护利用与乡村振兴等成为热点。非遗研究......
非遗是提升大学生人文素养的重要途径.通过问卷调查发现,大学生人文素养呈现重实用知识轻人文知识、重外来文化轻传统文化、重直观......
中国的非遗教育并非始 自21世纪,而应追溯至有着漫长历史的本土民俗教育实践,其中高校及其学者扮演着重要角色.通过对钟敬文和北京......
非遗教育是现代大学的新使命。通过运用扎根理论,探究闽台非遗职业教育交流合作影响因素及内在机理,研究发现主体因素(闽台双方办......
随着国家对施行中华优秀传统文化传承发展工程提出明确要求以来,愈来愈多的人或组织开始关注并进行非物质文化遗产的保护与传承,经......
本科层次职业教育与非遗传承存在互动的耦合效应.高校实施非遗教育有五种经典模式:课程导入模式、现代学徒模式、学术研究模式、跨......
传承与发展非物质文化遗产是现代教育工作者的一项重要职责和工作内容.本文结合笔者自身“非遗进校园”实践经验,就如何更好地开展......
随着经济全球化和信息化的发展,当今世界信息往来日益密切,信息传递和交流变得日益便利,大学生群体作为互联网技术的首要接收者和......
长期以来,我国高校思政教育在拓宽载体的力度上取得了一定成就,载体呈现出了多元化、灵活化、时代化等特性,但存在的问题不容忽视,......
本科层次职业教育与非遗传承存在互动的耦合效应。高校实施非遗教育有五种经典模式:课程导入模式、现代学徒模式、学术研究模式、......
《中华人民共和国非物质文化遗产法》明确了学校进行非遗教育的义务,非遗传播与传承的对象更加明确,非遗保护得到了制度化保障。我......
非物质文化遗产地方高校教育传承,在文化学、社会学、教育学等学科层面上,对于学生发展和非物质文化遗产的传承与保护,都具有非常......
我国的非物质文化遗产是中华文化精髓,蕴含着丰富的思想道德资源,如何利用和保护好这些内涵丰富形式多样的非物质文化遗产,将它与......
非物质文化遗产是指文化遗产组成部分中一些被社会、群体、个人普遍认可的社会实践、知识技能、文学艺术、手工艺品等等,具有传承......
社区作为社会构成的最小细胞,社区教育也是教育的重要组成部分,在社区开展非遗教育十分必要。近年来,北京市朝阳区职工大学走进社......
以地方高校介入云南民族文化教育传承模式为基础,以云南民族文化课程为个案,探索边疆少数民族地区地方高校建构民族文化教育传承的......
从联合国可持续发展非遗教育试点项目,分析可持续发展目标下的非遗教育:运用嵌入式教学方式,将非遗知识纳入相关学科之中,借用可持......
非物质文化遗产是一种代表中华民族优秀文化DNA、具有重要价值的传统文化事项。在当前形势下,我国非遗发展迅速,其抢救与保护工作......
如何更好的针对非物质文化遗产的保护与传承,如何普及、推广非遗文化是我国非遗保护过程中需要长期思考的问题,高校校园文化建设作......
非遗保护与学校教育的结合已经成为国家文化发展的有机组成部分。但是,在当前高校人文教育体系中,非遗教育仍不受重视。增加非遗课......
非遗是中华民族智慧的结晶和传统文化的重要表现形态,拥有丰富的教育价值。探索非遗教育与高校学生工作结合的途径,最大程度地发挥......
