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课堂虚浮相关论文

家国情怀应从现实困惑走向价值引领——以历史统编教材八年级上册教学为例

家国情怀作为历史学科核心素养,在课堂教学中常被"虚浮""弱化",具体表现为:学情"边缘",理解"表层",目标"虚无",主题"碎......

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初中历史统编教材家国情怀课堂虚浮价值引领历史学科核心素养

家国情怀教育应从“课堂虚浮”走向价值引领

摘要家国情怀教育在历史教学中常被“虚化”，具体有五大表征：学情“边缘”;理解“表层”;目标“虚无”;主题“碎片”;设计“僵化”......

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历史教学家国情怀课堂虚浮价值引领

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