课内外资源相关论文
随着学生年龄的增长学习兴趣更加广泛,教师要抓住学生这一心理特点,积极尝试把印染艺术与学生的生活经验、已有的美术学习经验结合......
从新时代学校体育的发展趋势来看,仅仅依靠学校增加体育活动时间,显然已不能满足学生每天的体育活动需求,如何有效地整合课内外体......
2020年3月印发的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出,"中小学劳动教育课每周不少于1课时,学校要对......
由于语文都是一门比较重要的学科,需要从小学阶段开始重视语文学科的教育和培养。学好语文可以提升学生的文化底蕴和语言表达能力,......
在新课改背景下,读后续写是浙江新高考写作新题型,旨在培养学生的逻辑性思维能力、批判性思维能力和创造性思维能力.读后续写对高......
语文新课标明确指出:阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。因此,在教学中要更多地关注、运......
摘 要：英语老师不是课堂的主角，但他必须具备“三只眼睛”，密切注意学生们的学习动态、进展和效果。在培养课外阅读的教学过程中，这三......
课程的发展更加注重多元化方式的运用,探索行之有效的策略,能够为整体课堂教学效率的提高,创造高效的保障。对于 小学语文群文阅读......
随着我国课程改革的推进,教育教学的内容和形式,在发生根本性的改革,特别是语文学科中,群文阅读的开展,真正与 课内外资源的运用,......
我国的教育教学改革,已经进入到全新的空间内,课程资源不断的丰富和延伸,为学生整体素质和能力的提高,创设一个 良好的领域。本文......
摘 要：STS理念主张科学知识与社会实践相融合，就生物学科教学而言，意味着从课堂走向社会和日常生活，并与课外资源相联系。文章从整合课......
《语文课程标准》提出了“多认少写,提早阅读”的识字教学理念,使得低年级学生的识字量比较大。对于低年级的学生来说有很大的难度......
近年来思想品德中以考察能力为主,出题思路也灵活多变,不再直接以教材内容命题,试卷紧扣考纲要求,既考虑到知识的覆盖面,又突出了......
"群文阅读"以多文本围绕同一议题展开学习讨论,此模式不仅适用于现代文教学,亦适于文言文阅读教学。在文言文教学中构建"群文阅读"......
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《小学语文课程标准》提出,在小学语文低年级教学中要引导学生对写话产生兴趣,写自己想说的话。然而,小学生的生活经验不够丰富,掌......
《小学语文课程标准》提出,在小学低年级阶段要引导学生积极参与到写话活动中,在写话中要尝试运用阅读和生活中学到的词语,正确使......
新课标中明确指出,教学要以学生为主,将课堂还给学生.在小学数学新课程中,既包含了传统 教材中的经典内容,又添加了许多培养学生能......
