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新课程理念下的词汇教学应具有以下的特征:词句结合,语篇综合,在语境中深化;学以致用,学用结合,在运用中掌握;训练策略,形成习惯,......
一、导言词汇教学是英语教学过程中的一个重要环节,词汇的贫乏不仅会影响学生听、说、读、写各个方面,还会碍制学生英语整体水平的......
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从学生词汇学习的主要障碍出发,探索出提高词汇学习效率的几种方法:词缀法的深层引入、记忆法的分类及应用、广泛阅读在词汇学习过......
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