认识素养相关论文
“认识物质化学性质有角度”是学科大概念,将物质性质单元教学划分为五个系列,介绍了各系列的单元教学目标、单元教学内容、单元教......
摘 要：化学认识模型的建构过程是一个输入过程，但输入的不仅仅是知识系统，还有问题系统、任务系统和认识系统等，需要学生经过深度加工......
根据胡久华著的《化学课程与学生认识素养发展》中提及的促进学生认识素养发展的5点教学策略展开实证研究,以多个课堂教学案例进行......
化学教科书是依据化学课程标准的理念来选取素材和对学生进行思想文化教育的,是根据一定的原则来编排知识体系结构和内容组织的,不......
阐述了化学核心概念的学科地位和价值,介绍核心概念教学的研究成果,提出了现行核心概念教学的弊端,分析了化学核心概念在促进学生......
