认识的本质相关论文
过去，在认识的本质方面，人们重点研究的是如何把认识置于实践的基础之上。而对主体因素在认识过程中的能动作用研究的不够。本文试图......
如何把握列宁认识论的本质，如何看待列宁认识论的现代价值，这涉及对能动反映论的历史定位问题，涉及我们如何坚持和发展马克思主义认识......
阅读是语文课程极其重要的学习内容。除了要重视学生的阅读方法、阅读能力培养之外，我们还要特别重视学生的阅读品质的培养和形成。......
<正> 在认识论研究中,有人认为,辩证唯物主义认识论的“反映概念不能揭示人类认识的真实情况”,“人工智能已经完全、彻底地否定......
认识的社会性指的是:第一,人类认识固然离不开自然界,但是,它本质上是社会活动的产物、社会的产物,它所直接依赖的是社会实践;第二......
<正>认识论是人类认识深化的必然过程的产物。以往,由于社会历史条件的局限,人们的整个认识能力还不高,所以认识论的健康发展受到......
<正> 过去,我国哲学界对于真理的阶级性问题,所以长期争论不休,得不到一个较为一致的意见,其中有一个很重要的原因,就是没有贯彻......
对于人类认识的本质及其规律，对于认识过程中感性与理性的关系，认识与实践的关系——这些问题在马克思以前，没有一个哲学家正确地解决......
认识的本质梯级性问题是马克思主义哲学中一个重要问题,列宁在《哲学笔记》中首次提出。从认识的纵向视角而言,是对事物内部基本要......
<正> 国内哲学界关于价值问题的讨论,在许多方面都涉及到对价值认识本质的理解。本文试图联系西方哲学的某些价值观点,阐明马克思......
认识的本质是什么？认识主体内部结构及机制怎样？这是当前认识论讨论的热点。康德、皮亚杰的图式说对此有深刻的论述。图式在他们体系......
重在建设贵在拓展──新编《马克思主义哲学原理》述评澍君近日拜读王锐生、薛文华两位知名教授主编的全国高等师范学校教学用书......
谬误不具有客观性鞠德峰近年来，随着认识论领域研究的深入，不少学者重新对真理论包括谬误等问题进行了一些有益的探讨从不同角度和......
【正】 近几年来,学术界在认识论领域的各个方面的研究都有所进展,提出了不少新观点。现举要综述如次。 一、关于认识本质的新理解......
【正】 我国当前正在进行的社会主义现代化建设,面临一系列复杂而艰巨的问题需要作出科学决策,这就需要有决策科学作指导,因而决策......
<正> 哲学界近年来对认识的本质进行了一些有价值的探索。对认识的本质,有的认为是“反映”,有的认为是“选择”,有的认为是“建......
论创造认识的本质●胡敏中在８０年代中叶，我国哲学界就认识的本质问题展开了一场激烈的讨论。有人提出认识选择和认识建构论，认为认识......
认识及思维的创造性，是人脑的特有功能。大自然的进化和质的突变，最大的成果就集中表现在人脑的形成、发展及其对大自然的反作用——......
主体问题研究的新成果──《人的尺度》一书评介李建国当代社会的一个显著特点，是人类主体性日趋增强和主体能力日益提高。与之相......
应注意从社会视角探讨认识本质刘天喜关于认识的本质问题，我国哲学界近几年讨论很热烈。综观这场讨论，不论是反映论、选择论、二者的......
简论反映的两个逻辑前提强乃舍“反映”是马克思主义哲学的重要概念。在国际上，西方马克思主义、原南斯拉夫“实践派”，都对反映概念......
<正> “凡立言,先定所用之名,以定命义之所在”,本质概念的明确性释义,是无歧义地译解认识本质的先决性前提;满足本质的第一要义(......
本文从哲学基本问题的理论高度探究了某些现行认识论原理停留于一般反映论的理论根源及其历史原因.文章认为,有关哲学论著对哲学......
教学过程主要是引导学生掌握人类长期积累起来的科学文化知识的过程。就学生而言，这个过程的实质是对以知识为载体的客观世界的认识......
认识论认为，认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动的反映．从实践到认识，即在实践基础上由感性认识到理性认识的飞跃，是认识过程中......
也谈认识的本质———兼评关于认识本质问题的讨论张义生认识的本质究竟是什么？这是近年来哲学研究中的一个热点问题。自八十年代中......
引入了认识的主体和客体相互作用概念,并利用认识的主客二重性构筑了一条主体和客体相互转化的通道,再现了康德的"先天综合判断"思......
