背读相关论文
语文教学的目的之一在于引导学生会读、会写。读、写教学是语文教学的重要组成部分。读、写教学密不可分,读促写,写促读,两者互为因果......
文章阐述了三种以记诵为主的阅读方式对提高学生语言文字表达能力的作用,并就阅读训练提出了两点建议.......