职前职后相关论文
社会发展对于人才的需求量不断增加，这对我国教师教育提出了新的要求，为此，教育体制需要针对教学效果和教师的教育水平进行多方面改革......
师范大学—中小学校的合作培养学生的教师教育模式,即教师职前职后教育一体化模式,对于推动师范生实践能力的培养、促进师范大学与......
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重庆到贵州遵义，距离240公里，车程不到3小时。这段地理上不算太远的距离，让两地在各个方面的合作都具有天然优势。在教育发展，尤其是教......
我国高等教育改革深入推进,必将打破师范教育传统的育人模式.面对地方高校教师教育人才培养面临的诸多问题,必须从管理体制、课程......
通过对近三十年来我国教师教育政策文本的分析和解读,透视出教师教育政策在发展演变过程中所遵循的价值取向变迁路径,即从工具本位......
在教师专业化和教师教育相互促进、共同发展的基础上,我国教师教育改革已取得很大成绩.目前,职前职后一体化、多样性、开放性和综......
社会发展最根本的推动力是教育,而教师在教育环节中是最关键的一环。提高教师素质,培养优秀教师队伍,一直是教育改革的重要议题。......
文章对高职通信类专业人才职前职后一体化培养的历史背景进行了阐述，对通过探索与实践取得的成果进行了介绍，并就成果主要解决的教学......
本文基于教师专业发展角度,阐述了构建英语教师职前职后教育一体化培养模式的必要性。从创新英语专业课程、重点培养师范学生实践......
职业道德教育的职前职后沟通,是由教育的内在本质(培育人才)和社会功能(输送人才)决定的教育改革的一种必然,也是教育适应就业需求......
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随着我国经济实力不断增强,我国教育事业取得了越来越高的成就,其对我国经济发展又起着技术支撑的作用。高等师范学院为我国教育界......
在日本的幼儿园当教师,必须获得相应的任职资格。目前日本幼儿园教师的资格证书分为三种:特别资格证书、普通资格证书和临时资格证......
在教师专业化影响下,传统的特殊师范教育体系存在的弊端日益凸显,严重制约了河南省特殊教育师资培养和培训的质量与水平。从国际化......
随着现代企业制度改革的深入进行，不少国有大中型企业成立了教培中心，将职前职后教育融为一体。本文试就企业职前职后政治教学中教学......
目前，农村基层学校师资较为紧缺，师范生是农村基层学校师资的主要来源，而师范生职前职后农村基层意识缺乏有效培育、巩固和提升。要使......
职业技术教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱，是社会经济发展的催化剂。职前教育和职后教育并举......
以“标准”为贯通小学语文教师专业素质培养目标制定依据，实现职前职后一体化，创设各种条件，通过多种途径培养提高并日新其：健康的人格......
教育是培养人才的基础,也是提升社会素质的重要环节,从当下世界对于教育的认识可以得出,教师教育发展的主要趋势是职业化和一体化......
连云港市辖三县四区,全市总人口有350多万,其中中小学在校生有61.6万人,中小学教师有3.5万人,基础教育具有一定规模。由于历史的原......
我国幼儿教师教育发展现状相对落后,在向前发展的同时也存在诸多问题,解决这些问题,就要在幼儿教师教育的培养培训实行职前职后一......
由于职前职后学习者具有协同发展的内在需求、见实习中交流主动性差造成在校生获得感少、一线人员职业技能系统性提升与专家引领的......
当新型冠状病毒疫情蔓延中华大地，当生与死突然可以瞬间变换，或许人们这时才发现真实的信息、科学的态度与科学素养是多么难得与宝贵......
本文在分析了炼化行业特点、国内外员工培训现状的基础上,结合我国炼化企业及社会和区域经济发展的实际需要,论述了我国炼化企业员......
2019年9月23日,习近平总书记对我国选手在第45届世界技能大赛上取得佳绩展示热烈祝贺,同时作出重要指示,指出劳动者素质对一个国家......
我国中小学教师教育技术能力培训大致可分为职前与职后两个阶段。其中,职前培训主要通过师范院校或专业面向师范生开设的《现代教......
职前职后教育一体化运行机制是整个一体化体系能够顺利运行的重要保障.应当明确一体化运行机制的概念,了解我国目前教师职前职后一......
卓越幼儿园教师职前职后协作培养对幼儿园青年教师专业成长和发展具有重要的价值。本文基于市级名师工作室,从职前职后协作培养卓......
师范生和中小学教师掌握教育理论的过程应该归系统认知、切已体察、个性化应用、专项研究等几个环节构成。当前对师范生和中小学教......
本文分析了职前职后一体化教师教育的现状,及职前职后一体化教师教育的必要性。在此基础上提出了职前职后一体化教师教育模式构想,......
<正>一、开展综合艺术实践基地建设研究,意义重大随着综合艺术课程改革的发展,师资队伍的培养、培训工作成了艺术课程改革成败的关......
社会的发展、科技的进步,对我国教师教育提出了挑战。为改善教学效果、提高教学水平,教育改革要不断深入,重新思考教师教育一体化......
<正> 在新的历史条件下,解决好职前职后教育一体化的问题,越来越显示出它的重要价值。不解决好这个问题,就会直接影响社会生产力的......
