综合型动机相关论文
本文介绍了导致外语学习者个体差异的两大情感因素——态度和动机，简述了两者之间的联系；并就影响外语学习者态度和动机的年龄、个性......
学习动机是引起学生学习的内在驱动力，能维持学生的学习积极性与主动性。对中专生现阶段的英语学习动机进行调查分析，提出在英语教学......
任务型语言教学(TBLT)是在交际教学思想框架内发展的最新教学途径。该途径以任务为核心,强调“在做中学、在用中学”,在任务的履行......
学习动机是由学生的学习需要所引起的，是学生进行和维持学习活动的主观原因。因此，在大学英语教学中，了解学生的学习动机、掌握激发学......
本文通过对学习动机理论的分析,探讨大学生英语的学习动机,阐述激发学生学习兴趣是激发其动机的重中之重,并从教师角度谈如何激发......
在外语学习研究领域,国外(加德纳等)及我国语言学家(文秋芳等)经过大量调查研究认为动机是影响外语学习成功与否的主要因素之一。......
学习动机是引起学生学习英语的内在驱动力,它维持学生的学习积极性与主动性,因而在保证与提高其学习效果方面起着关键作用.分析韦......
