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摘 要：“习作难教，难教习作。”课程改革20年来，习作教学依然是我们一线教师心中的“痛”。教师们之所以畏惧习作教学，就是苦于指导的......
【摘要】新课标指出，语文是最重要的交际工具，学生应具有日常口语交际的基本能力。本文以学生为中心，充分挖掘口语交际可积累的素材;......
小学语文作文教学一定要循序渐进,反复训练,除了掌握习作技巧,还要引导学生认真读书,关注现实生活,多角度观察、思考和体验生活,在......
通过图书漂流,大量读写,学生作品跃然纸上,如何再将自己的作品汇成一本本作品集。在汇编成集的过程中教师应如何点拨指导,通过准备......
极富艺术审美价值的文学世界,是通过精彩纷呈的文学语言塑造出来的。教学中,笔者通过多种形式的语言学习,在赋予文学语言生命化意......
