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本文通过问卷调查法、访谈法、观察法等方法对咸阳市部分跆拳道馆的小学生家长和教练员进行了随机调查,目的是了解跆拳道礼仪在跆......
前厅产品质量是以能够满足宾客需要及其满足需要的程度作为评价的标准。前厅部为宾客提供的服务能否符合和满足宾客的共性需求和自......
摘要： 职业技术教育中的德育渗透，是帮助学生树立正确人生观、培养良好的职业道德的重要途径。在德育渗透的过程中，教师要围绕课程的......
摘 要：礼貌礼节课程是中职旅游服务与管理专业的一门基础课程。该课程旨在培养学生良好的礼仪习惯，提高学生的自身修养，增强学生适应......
情景模拟教学法是一种实践性和可操作性的教学方法,体现了课程改革的需求特点。旅游学科的礼仪课程在课堂操作中,不能忽视情境教学......
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得体的行为举止是跨文化交际成功的重要因素。行为举止是特定群体、地域、民族、文化、政治宗教信仰、价值观念的产物,从这一点讲......
角色扮演教学法属于情境体验教学模式的范畴,适用于职业学校专业理论性较强、难以落实能力目标的各专业课程。文章以中职学校旅游......
