知识性障碍相关论文
近年来,上海工商企业越来越重视运用广告扩大企业和产品的知名度来抢占市场份额,上海已成为全国广告经营中心之一.该文首先对上海......
摘要:提高中专学生的听力水平,是教师关注的重点。本文提出影响中专学生英语听力水平的两大因素:知识性障碍与非知识性障碍。笔者......
英语考试中，阅读理解部分是用来测试应试者综合运用英语语言知识和阅读技能来理解各种体裁的书面材料的能力。因为中西文化之间的差......
高职院校学生由于特殊的组成结构，使得学生的素质参差不齐，其中部分学生存在知识性障碍与心理性障碍的学习障碍，对专业课学习不适应。......
高职院校学生由于特殊的组成结构，使得学生的素质参差不齐，其中部分学生存在学习障碍，对专业课学习不适应。分析高职学生学习障碍产生......
本文以天津农学院为例，阐述了英语听力教学中存在的问题。其中包括学生的英语基础问题和影响学生听力理解的障碍的分析。同时也提出......
通过问卷调查、访谈等方式对河南工业大学文理科部分学生听力状况进行了调查,旨在了解大学生在完成大学英语基础阶段后的实际听力......
阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写的有力杠杆......
化学解题知识性障碍普遍存在于中学化学教学中。常见化学解题知识性障碍有:双基不实,综合力差;挖掘不透,难化能力;运用规律,以偏概......
阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为,是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径,更是提高听、说、写的有力杠......
从知识性障碍和非知识性障碍两个方面分析高三学生在英语阅读过程中存在的问题。针对高三学生存在的英语阅读障碍提出扩大词汇量、......
阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为,是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径,更是提高听、说、写的有力杠......
介绍了图示理论在大学英语教学中的应用,同时结合目前商务英语听力教学过程中所采用的一些教学方法,辅之以部分实例分析,对图示理......
