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摘要：当下阅读教学，教师只训不练或直接淡化训练的现象并不少见。语文教学中的语言训练，“训”是主导，“练”是主体，尤其是农村小学学生......
摘 要：小学阶段的数学学习是学生日后学习数学的基础。只有基础打好了，才能在日后的学习中将知识串联，形成学科体系，从而进行更加深入......
本文以＂高中英文诗歌赏读与创作＂校本课程为例,探索校本课程目标的研制策略。文章提出校本课程目标研制需要依据社会需求,学生需要,......
