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音乐是表现人们感情的一种艺术。音乐欣赏是人们感知、体验和理解认识音乐艺术的一项实践活动。本文主要从音乐的感知、情感的体验......
在传统的音乐教学观念中,音乐学科最初的意义仅仅只设定在提高人的审美能力,陶冶情操、丰富娱乐生活、提高道德品质的狭义美育范畴......
音乐欣赏教学可以提升学生的音乐素养，陶冶情操。得法的欣赏，能有效提高音乐欣赏课的质量，正确地循循善诱，步步为营，可以让学生循序渐进......
音乐在我们的生活中无处不在，为我们的生活增色添彩。优秀的音乐作品能给人们带来美的享受，陶冶人的性情，给人带来无限的灵感和创新意......
大学音乐美育教育对工科大学生全面素质的提高具有重要的作用,是高校素质教育中不可缺少的重要内容,是培养学生德、智、体全面发展......
随着素质教育的全面实施,音乐欣赏课也逐渐受到学生的欢迎.笔者认为,教好音乐欣赏课应把握好感官欣赏、感情欣赏、理智欣赏三个过......
本文论述音乐欣赏的三个阶段,即官能性欣赏、情感性欣赏与理智性欣赏过程,和与这三个阶段音乐欣赏课程课堂教育教学所适合采用的方......
