班级日常管理相关论文
摘要：引导学生自我教育进而到学生自觉进行自我教育，养成自我教育的习惯，形成自我教育、自我管理的能力。首先是引导学生学会自律，树立......
理想信念教育与小学班级管理实践相结合,贯穿班主任工作的始终,可以取得意想不到的效果.使班级能自治、健康、有序、向上.......
班级日常管理是班级管理的重要内容,是班级工作的重要基础同时也是班主任必须具备的基本能力素养之一.现如今,教育已成为培养人才......
摘要 班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何,直接关系到学校教育教学质量的提高,教育教学目标的实现,对于一个学校长远发展......
初中班主任是完成学校教育工作时至关重要的一部分,同时也肩负着教育学生品德品质的重任,初中阶段是每个学生习惯养成的重要时期,......
想会“管”，先要学会“不管”。管理要以人为本，其实管理更离不开妥协，日本教育家佐藤学说：“冲突与妥协，冲突与妥协，冲突与妥协……如此......
党的十八大以来，习近平总书记高度重视劳动教育，要求在学生中弘扬劳动精神，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教......
班主任幸福感是指班主任在班级日常管理中，通过自身不懈的努力，实现自身的理想和身心和谐发展进而产生的一种自我满足感和愉悦感。它......
学生各种不良行为的形成与他们的荣辱、是非观念息息相关。树立学生荣辱观是医治学生思想痼疾的良药，是树立学生正确人生观的基石，是......
班主任日常管理工作内容是复杂的,具体包括对学生的思想政治教育、伦理道德教育、法制安全教育、文明礼仪教育、纪律常规管理、学......
摘 要：新生开学后，都会到一个全新的环境里学习生活。在这个环境中，有些含蓄、沉静、内向的新生，由于不善于与人交往难以融入新环境；有......
班级是学校开展教育活动、传授科学文化知识的基层组织。班级日常管理的内容可以通过制度化措施（如校纪校规、班级公约、行为守则等......
[摘 要]合作小组式的班级管理机制可以把个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，从而促使小组内部的合作，增强学生的自控能力，同时减轻......
“小鬼当家”是指让幼儿成为班级日常管理的参与者，当班级各类活动的小当家。在实施“小鬼当家”活动的过程中，我们采用多种策略调动......
摘要：班级是学校教育工作的基本单位，而班主任是整个班级的组织者和领导者，是学生成长的引路人。面对一群刚进入青春期的孩子，新手班主......
日常管理是班主任工作的基本内容，是班级有序运转的基本保障，是学校教育教学开展的基本前提。 班级日常管理的内涵阐释 班级日......
班级的管理是一个动态的过程，是对班级资源的整合、组织、策划的一个重要的过程，大学班级日常事务的管理更着重于班级人际关系的管理......
班级组建之初，呈现出的状态往往比较松散，缺乏向心力，而深处其中的部分学生也会因环境不适而感到无所适从。为了让学生快速走进班级，找......
将德育精华,嵌入班级管理,并与孩子一起认真践行.这是我对德育教育的实验、总结、反思.一、把传统美德嵌入班级管理之中中华文明,......
班主任工作千头万绪，大至学校各项活动，小至班级日常管理、劳动、安全、纪律、行为规范、卫生习惯等，需要班主任付出时间、精力、耐心......
【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0216-01 “四导一评”即“指导、诱导、引导、疏导和有效......
随着信息时代的到来,学生很容易通过各种渠道获得信息,真、善、美与假、恶、丑充斥其中,小学阶段的学生很难分辨,家庭教育和社会教......
随着高职教育教学工作不断推进,良好班规班风所起到的作用开始变得明显起来.为此,高职辅导员要竭尽所能地搞好班级日常管理工作,将......
摘 要：德育教育是小学教育的重要组成，于小学班级管理工作中有效渗透德育教育，不仅可促进学生优秀思想品质与良好行为习惯的养成，而且......
职业生涯规划是消除学生职业迷茫与学习“动力真空”的利器，能为大学生努力学习，提升职业能力提供强大动力。班主任、辅导员可充分挖......
强调知识填鸭的传统诚信教育方式很难真正引起学生内心的共鸣,对学生道德上的感化更无从谈起。诚信是一种宝贵的品质,更是一种生活......
生而为人,诚信是十分重要的一个品格,它代表了一个人的素质及可信程度,是个人形象重要的一部分。因此在小学阶段就应当对学生进行......
诚信是一个人的重要品格之一,它能够充分的体现出一个人的形象和素质。因此,在小学阶段,就应当对小学生进行诚信教育,为其日后的良......
德育问题是中小学管理学生的关键,是实施素质教育的基础。目前,中小学校的班级德育日常管理存在着认识、内容和方式上的问题。要解......
