环境生态工程相关论文
摘 要：生态文明建设亟须具备学科交叉、学术创新和跨界整合能力的“新工科”人才。环境生态工程专业紧密对标这一重大需求，通过建设......
2015年2月28日，无论是网络还是朋友圈，都被一部纪录片《穹顶之下》满满覆盖。公众对环境问题的重视空前高涨，环境保护已经成了关乎人......
通过分析高校课程思政教学模式的基本理念、主要影响因素以及当前环境生态工程专业课程思政教学模式存在的问题,围绕制度建设、教......
新冠肺炎疫情时期的返校禁令导致实验无法开展,给理工科毕业论文工作带来了不利影响。文章以环境生态工程新工科专业为例,探讨疫情......
以生活垃圾为基质，选用几种可行性强的材料为配材，进行了生活垃圾生产地毯式草皮基质的选配，通过几种草坪草在各选配基质上的生长效应......
摘 要：实践教学是工科类专业实现人才培养目标的重要环节，对培养学生的实践和创新能力起着重要作用。在实践教学改革的背景下，以本校......
通过对环境生态工程综合实习课程进行改革与建设,打破原有理论课程内容的界限,提高学生综合运用知识和技能的能力。从课程建设现状......
在国家日益重视生态文明建设的当下,环境生态工程专业建设既面临着难得的机遇,也面临着重大的挑战.有效结合时代发展的需求,通过新......
环境工程 VS 环境科学 前者研究如何制定相应的政策法规防止水资源污染，如何利用物理、化学或生物手段对污水净化處理并最......
以衡水学院环境生态工程专业为例，从优化课程体系、改革教学方式和强化实践教学3方面提高大学生创新与应用能力的课程体系与教学改......
该文总结了各高校环境生态工程专业人才培养的改革经验,结合学校实际情况,以工程体验式的教学模式重新构建了环境生态工程专业课程......
地方本科院校环境生态工程专业大型仪器设备实验在教学内容、教学方法等方面的现状进行了分析,进而从实验教学内容调整、教材建设......
环境学概论是一门兼具理论性、工程性、实践性的课程。依据环境工程专业人才培养的目标要求,展开该课程教学方法的改革与探索,形成......
为了提高《环境生态工程》课程的教学质量与环境生态工程专业人才的培养质量,结合贵州民族大学实施本科课程学业评价体系改革与本......
生态环境问题的有效解决对高校环境生态工程专业人才的培养提出了更高要求。通过对我国高校环境生态工程本科专业的发展现状进行分......
<正> "同课异构"是通过不同教师对同一主题或同一课例的建构与实践,探讨教学的差异性,分析教学的因果性、可塑性与实效性,并及时进......
<正>9-10月,是小龙虾谈情说爱、孕育后代的关键时期,在湖北省著名的小龙虾苗种繁育基地鄂州市,一场有关如何提高小龙虾养殖水平,扩......
在新工科教育背景下,环境生态视野、管理知识和技能会深入到各个行业和各个领域的发展中,因此,急需具备更高创新创业能力和跨界整......
OBE模式是一种新的教育理念,旨在以学习产出为专业培养的最终目标,是国际专业认证机构认可的培养模式。因此,将OBE理念引入环境生......
新形势下我国高校工科专业建设面临着新机遇和新挑战,"新工科"理念的提出为环境生态工程专业建设指明了发展方向。本文在探讨环境......
环境生态工程专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的,与人类、生物生存、现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科,其知识体系......
结合我国高等教育学科专业设置变化，对生态学学科专业调整以及“环境生态工程”专业设置的历程做了初步梳理，并对如何有效推进专业健......
作为2012年教育部本科专业目录中的新增专业,环境生态工程尚未提出明确的专业规范,导致其人才培养目标和规格不清晰,课程体系也缺......
实践教学是由生态学、环境工程与科学专业相互交叉形成的环境生态工程专业本科教学中的重要环节,对培养学生的实践和创新能力起着......
根据新兴环境生态工程专业人才培养的要求,本论文讨论了参考“生态工程”相关教材建设《环境生态工程》时出现的问题,结合该专业特......
作为一个由环境科学、环境工程与生态学三个专业相互交叉产生的新增专业,环境生态工程专业尚未在国内高等院校开设,其人才培养目标......
