物理教育思想相关论文
<正> 杨振宁教授是当代最卓越的物理学家之一,他的主要贡献在理论物理方面。1957年他与李政道共同获得诺贝尔物理学奖,使他享誉国......
无论是什么样的教育，只要不以“愚民”为其教育目的，都应该以“促进人的思想、智慧和劳动技能”为目的。作为自然科学的基础学科——......
本文从五个方面对著名物理学家杨振宁教授的物理教育思想进行了初步的探讨，并认为这对于我们拓宽视野，深化教育改革具有重要的理论价......
爱因斯坦是20世纪的科学巨匠，诺贝尔物理学奖获得者，毕生致力于物理学的研究和教育工作。在1999年世纪之末，新千年之际，世界不少大众传......
刘炳异教授简介刘炳昇,南京师范大学物理科学与技术学院教授、课程与教学论(物理)博士生导师,主要从事科学教育、物理教学论、物理......
一、多元智能理论对物理教育思想的价值和运用 一是教学要面向全体学生。多元智能理论认为，每个人都至少具备七种智能，只是具......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
期刊
<正>乔际平先生生前是首都师范大学物理系教授、硕士研究生导师,是中国物理学科教学研究领域的知名专家。乔际平先生自"文革"结束......
