物流综合实训相关论文
文中阐释了以“双十一”为载体进行物流综合实训的意义,探讨了课程开设背景、实训目标、实训内容、实训管理等方面的课程设计情况,......
物流综合实训是一门综合性、实践性较强的课程。这种综合化的实训课程，其开发与实践需结合本专业的教学实际和行业发展的要求进行。......
从课程在专业中的地位、设计的理念与思路入手,对《物流综合实训》课程框架结构的定位、项目内容选取和确定、实施操作及要求等都......
物流综合实训是实践教学的关键环节,其效果直接关系到人才培养质量水平。文中结合健雄职业技术学院开展＂模拟公司＂教学模式的实践,从......
任务驱动教学法将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念。本文以物流管理专......
[摘要]文章阐释了基于工作过程的“物流综合实训”课程的内涵，探讨了该课程的设计理念和思路，从目标岗位、教学方式、教学内容、教学......
物流综合实训课程是高等职业院校物流管理专业的一门综合实践性课程,是支撑实践教学体系的重要环节。我们在该课程的设计、组织、......
立足校企合作,基于工作过程课程开发流程,从工作任务分析、行动领域归纳、学习领域转换、学习情境设计等四个环节详述了物流综合实......
为达到人才培养规格与企业用人岗位要求对接的目的,基于模拟公司工作情境,浙江商业职业技术学院对物流管理专业综合实训教学进行改......
基于Flexsim仿真软件,针对物流综合实训课程,进行初步的仿真与分析。首先根据实际物流实训室设备与分布,建立相应的实体模型;其次,......
数据和单证是实训系统应用的灵魂,单证是数据的表现形式和结果,没有数据的管理系统,只是一个空壳;没有来自于实训过程中实际运作的......
项目教学法是一种建立在建构主义理论基础上的教学法,它是一种通过整合教学内容,使学生在阶段任务的驱动下分组探究,自行完成学习......
随着我国物流行业的发展,物流操作人才的需求与日俱增,这就要求高职学院重视物流人才培养,开展物流实践教学改革,搭建起综合型的实......
以《物流综合实训》课程为例,以物流技能大赛为引领,探索开发＂赛学一体＂的课程。提出将学校、企业与大赛的元素融为一体,构造＂赛学一......
