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皮尔士在本能的“Hypothesis”基础上提出了不同于归纳演绎的“Abduction”——溯因逻辑。通过“Abduction”对译介过程中译者思路......
《秦腔》是粤教版普通高中课程标准实验教科书《中国现代散文选读》"传承精神、吟咏文化"单元中的一篇散文.单元导语决定了教学过......
公共政策稳定性是政策研究中的重要内容,国际学术界对此研究已经颇为成熟。相对而言,国内对该类研究的关注比较滞后。在借鉴溯因推......
本文对乔姆斯基语言思想的认识论基础进行了梳理,作者认为唯理论是其语言天赋论萌芽的土壤,普遍语法是普遍主义在语言理论中的具体......
皮尔士对溯因推理的解释经历了三段论式、假言式、疑问式等三个不同阶段。运用三段论和命题逻辑,可以对三段论式、假言式进行分析......
本文首先讨论整合思维作为课程教学组成模块的目标与思路,思考其定位及实现路径;其次重点阐述以整合思维决策过程为主的教学任务设......