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让幼儿成为学习活动的主人——从《远离甲流》案例谈起

新课程改革倡导“以人为本”“以幼儿为主体”的教育理念,如何在教育活动中真正体现幼儿是活动的主人,本人结合《远离甲流》的活动......

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“感恩树”感谢有你——边思边行走进“课程游戏化

又到一年毕业季，在“课程游戏化”深入开展的今天，如何在传统活动中做出新意，并且让小朋友们由欣赏者转变为主动的参与者呢？我从一个问......

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