民族预科生相关论文
本文在前人研究的基础上，结合南昌工学院民族教育学院少数民族预科生整体英语状况(简称“民族预科生”)及自身学习和教学的切身体会......
[摘 要] 作为来自民族地区少数民族的新一代学习者和未来建设者，民族预科生对中华文化坚定的认同感，今后必将对本地区本民族产生主导......
学生数学学习的有效性与他们所持有的数学认识信念有密切的关系。调查结果表明：民族预科生数学认识信念呈现一定的文化特点，各维......
[摘 要] 民族预科生的中华文化认同内生动力，是指民族预科生因自我成长、发展的需要而自发产生的学习、认同中华文化的内在力量。这......
摘 要：传统的线下教学是以教师为主导，学生被动接收的“填鸭式”教学，学生学习的主动性和积极性因不平等的师生关系的压制而得不到......
本课题以材料成型及控制工程专业预科生为研究对象,以本专业的专业主干课和专业核心课作为研究起点,构建出提高预科生专业知识技能......
【摘要】是否具备英语思维是学好英语的关键和核心所在。本文将通过调查问卷来对少数民族预科生英语学习中的英语思维具备的情况进......
英语语法教学是英语学习和教学过程中不可却少的一个重要环节，是学好英语必备的一个工具。少数民族预科生自身的特点及预科阶段......
本文以内蒙古地区师范院校蒙古族民族预科大学生的英语学习问题为研究对象,运用心理学、民族学、教育学和英语语言学的基本理论和......
高等学校民族预科教育是民族教育的重要组成部分.本文以淮海工学院为例,介绍了目前高校民族预科生教育的现状,对针对存在的问题,提......
少数民族预科教育是根据当地的实际情况，为民族地区的发展培养优秀的人才而设立的一种特殊形式的民族高等教育，是为了实现我国少数民......
“就”在现代汉语虚词中是使用率较高的一个。对于“就”有几个义项,仍存在不同看法。吕叔湘(1999)将其归为七项:(1)表示很短时间......
摘 要：现代教育以培养学生的自主学习能力为目标。民族预科教育是高等教育的特殊形式。依托建构主义理论，如何在教学实践中培养民族......
本文介绍了自主学习的国内外研究现状，结合本人所教少数民族预科生英语学习的特点，提出了少数民族预科生英语自主学习能力培养的方法......
帮助高校少数民族预科生尽快适应英语学习是预科英语教学的一项重要任务.关于宁夏大学民族预科教育学院预科生的调查问卷显示,预科......
翻转课堂是一种新型的教学模式,突出了少数民族预科生在英语学习中的主体性,培养了少数民族预科生的自主学习能力。本文介绍了翻转......
课外活动是课堂外学习活动的一种形式,也是课堂教学的一种有效补充.它通过丰富多彩的活动内容和变化多样的组织形式丰富了课堂教学......
预科班是针对少数民族,为提高少数民族综合文化水平而建立的.民族预科班的基础知识相对于普通学生的掌握情况比较薄弱,所以就要加......
本文主要探讨以计算机教学为载体,培养少数民族预科生信息素养的方法。并以《创建网上学习家园——Blog的建立与应用》这一教学案......
在党和国家的支持及有关政策法规的保障下，少数民族预科教育取得了巨大发展。同时民族预科生作为高校一个特殊的群体，近年来的确存在......
本文通过对海南医学院16级民族预科生入学初英语水平和学习能力的分析,找到影响他们英语学习提高的主要因素,以希能帮助他们在预科......
文章通过对少数民族预科生在全国计算机应用技术证书考试(NIT)培训中存在的问题和现状进行分析,针对现存的问题并结合微课在非正规......
为了响应国家对少数民族预科教育的建设，本文从文化的视野出发，运用马克思主义文化哲学，来分析和探讨内蒙古自治区高校少数民族预科生......
新疆高校民族预科生中华传统文化教育是高校完善预科教学体制的必然要求,也是形成中华民族文化认同,维护新疆稳定、祖国统一的重要......
文章对重点目标院校民族本科预科生高等数学课程的衔接教学的研究，将帮助教师调整自己的教学方法并提出指导性的意见，也能帮助少数民......
民族预科生有着自身的特点,教学及管理工作应根据民族预科生的特点,有针对性地采取相应的教学及管理方法,才能使民族预科生教育起......
【摘 要】现如今，教育部大力推动高校民族预科班的发展，尤其加大对新疆、西藏等偏远边疆地区的少数民族预科生的招生力度，使更多的少......
摘要：民族预科教育作为高等教育特殊层次和重要组成部分，是党和国家落实民族政策、促进教育公平而采取的一项重要举措。在巩固民族团......
【摘要】现代教育理念是让学生学会学习，学会学习的关键之一在于学会反思。在学习中反思可以实现学生的自主学习、自我监控和自我评......
数学是一门重要的基础学科,应用范围相当广泛,是自然科学领域的开路先锋,在培养学生的理性思维和思辨能力等方面有着其它课程不可......
结合多年来内蒙古工业大学民族预科生专业英语教学现状,分析了造成民族预科生专业英语学习障碍的原因以及提高专业英语学习的一些......
首先,从少数民族教育的本质和任务出发,界定了民族预科生的学业质量标准;其次,以内蒙古财经大学为个案,进行了大量的问卷调查和访......
曾有人说:民族预科教育就是一片贫瘠的土地,民族预科生是没有颜色的狗尾巴花。可现在不同了,“预科现象”“预科精神”成了怀化学......
民族预科教育是国家为少数民族地区培养专门人才而采取的一项有效措施,是高等教育的重要组成部分。本文以民族预科生英语教育为线......
现代社会发展对人才的培养要求发生了很大变化。内蒙古地区由于经济发展、改革开放的需要,急需一批蒙汉英及专业知识全面发展的人......
以河北省少数民族预科班210名学生为调查对象,采用问卷调查的形式探讨民族预科生英语自主学习能力的现状。针对调查结果显示的问题......
本课题以材料成型及控制工程专业预科生为研究对象,以本专业的专业主干课和专业核心课作为研究起点,构建出提高预科生专业知识技能......
少数民族预科生思想政治教育的传统课堂教学方式导致了教学效果低下、师生轻视课程的问题。建导技术引入到思想政治教育的课堂教学......
本文结合云南大学马加爵杀人案引发的社会反思,试图从社会转轨期对人格形成的影响以及高校民族预科生这一特殊群体的人格表现出发,......
学生数学学习的有效性与他们所持有的数学认识信念有密切的关系.调查结果表明：民族预科生数学认识信念呈现一定的文化特点,各维度的......
民族预科生的＂三自＂素质指自信、自立、自强的心理和思想素质。民族预科生基于多种原因,相对于普通本科生,是一般意义上的后进生,怀......
草原文化是草原民族的根和魂,民族预科生的思想政治教育必须立足于草原文化的基础之上。现行高校思政教育是以汉族强势文化影响的......
在民族预科生的无机化学教学中发现,由于他们长期在以本民族语言为主的教学环境中学习,导致汉语理解能力普遍较差,基础知识薄弱等......
民族预科生的人文素质直接影响到少数民族地区教育质量的提高。本文分析和探讨了强化少数民族地区的高职院校预科生人文素质的重要......
首先，从少数民族教育的本质和任务出发，界定了民族预科生的学业质量标准；其次，以内蒙古财经大学为个案，进行了大量的问卷调查和访谈；再次......
