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在开创中国特色的社会主义伟大事业中,邓小平高度重视民族问题和民族教育工作.在解决中国民族问题的实践中形成了邓小平民族教育思......
1924年7月至1926年上半年间,陶行知与郭道甫由于有着相近的教育理念和政治主张,故因缘际会成为志同道合的朋友。其间,郭道甫走上民......
1919年五四运动的爆发,对中国的思想文化、政治经济以及教育都产生了重大的影响,马克思主义在中国的传播为中国共产党的建立提供良......
毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家高度重视民族教育事业,创造性地将马克思主义民族和教育理论同中国实际相结合,创建、发展了......
毛泽东一贯重视发展民族教育,并对此进行了开拓式的探求。邓小平继承并发展了毛泽东的民族教育思想,主要表现在重要根基、基本方法......
乌兰夫是我国现代民族教育事业重要的先行者、拓荒者、奠基人之一,为民族教育的革新、振兴和发展以及民族干部和民族人才的培养做......
