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创新是职业教育发展永恒的主题.工程实践创新项目(EPIP)教学模式破解了“让教师真教、让学生真学”这个长期以来困扰职业教育产教......
EPIP是在长期职业教育实践与理论研究的基础上,创立的一种教学模式,适合于创新型、复合型、应用型技术技能人才培养,在“鲁班工坊......
结合全国职业教育工作会议精神，回顾天津职业教育发展的历程，指明中德职业技术学院在落实以就业为导向，加强专业建设；以能力为本位，加强......
在分析基于"核心技术一体化"专业建设模式下物联网应用技术专业改造重要性的基础上,设计了专业改造方案,进一步提出了具体的措施步......
文章以核心技术一体化教学模式为切入点，采用行动导向教学方法，对“机械测量”精品资源共享课的开发进行了探讨，阐述了体现“核心技术......
以生产过程自动化技术专业为例，探讨基于“核心技术一体化”的课程体系构建、教学环境建设、顶岗实习管理和职业资格认证体系建设。......
以2009年国家级教学成果奖《高职机电类专业＂核心技术一体化＂建设模式》为基础,通过长期实践探索和理论研究的总结,提出了我国高职教......
提高质量,打造职业教育品牌职业教育对培养经济建设的实用人才,促进社会经济的发展具有重要意义。大力发展职业教育,应该以不断提......
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文章在分析水电站动力设备与管理专业“核心技术一体化”专业改造重要性、专业建设现状基础上,设定了专业改造目标,最后提出了专业......
期刊
目前,高职人才培养模式影响了水电站动力设备与管理专业学生职业能力的养成、培养和开发。本文提出,要树立以就业为导向的指导思想......
