激活、唤醒、生长儿童的思维力是数学教学的应有之义。儿童的思维经由儿童主体的自主探究、儿童主体间的互动交流以及儿童群体的多......

事物具有普遍联系性,所以有本质属性,也有非本质属性.在教育现实中,教育家并非只有教育家思维,只按教育家思维行事.至于教育家办学......

汽车维修的方法和思路有多种,真正好的维修思路是汽车维修中的重中之重.汽车维修技师能在维修过程中灵活运用本质思维、经验思维、......

＂本质＂一词经历了从＂形成＂（from）到＂共相＂（universal）的变化,逐步接近现在的＂本质＂（essence）概念。反思本质思维如何进入对于文学的认识（理论）,也即......

[情景案例]一而再,再而三,不断地调整,不断地适应,周而复始,是回到原点,还是实现了螺旋式上升?试错的成本,是否有点太高?精灵住错......

<正>零售,是一系列商业模式的统称,是通过某种交易结构,让消费者和商品之间产生连接,把商品卖给消费者;反之亦然,让消费者找到商品......

道德知行错位在大学生身上主要体现为“知而不行”。究其原因，“知性”德育范式的存在和由上而下的德育传播方式决定了大学生必然且......