文学名著阅读相关论文
以《西游记》为例，单元整合视域下，对文学名著阅读教学展开分析并提出教学策略，包括让学生根据自己的情况选择阅读的版本，合理制定阅读......
响应国家新一轮课改对学生综合素质的新要求、扩展学生的知识视野和审美能力等内容,是开展高中语文名著阅读审美教育的现实背景和......
《义务教育语文课程标准(2011 年版)》中提出了“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和......
让学生做有文学素养、有艺术鉴赏能力的全方面人才。部编教材高度重视经典美、注重弘扬核心价值观，增加传统文化的篇目，尤其是古典文......
在新课改背景下,审美教育越来越受重视,通过对学生审美能力的培养,学生的综合能力和素养会不断提高.在高中语文教学中,名著阅读在......
文学名著是人类文化和思想的精华,阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶,还能体悟人生经验与智慧,激发学生们的人性情怀、......
近年来随着素质教育的推行,人们非常注重学生的全面发展,因此审美教育引起了人们的关注.高中语文文学名著蕴含了非常丰富的文学内......
摘要：高中英语文学著作阅读教学是培养学生英语核心素养的重要方式，也是推进英语教育事业发展的重要途径。本文立足这一观点，简述了英......
【摘要】随着我国经济和科学技术的不断发展，也促进了现代化社会的发展进度，使得我国教育事业也面临全新的发展理念和要求，注重对学生......
目前在高中语文的学习中，越来越多的学生都开始对文学阅读感兴趣。特别是在高考的考试中，很多题目都和文学阅读有关，但是，我们觉得，在文......
【摘要】高中英语文学著作的阅读教学活动是养成学生英语核心素养的关键方式，意识有效发展英语教育事业的关键途径。文中以此为立足......
随着新课改的进行，中考越来越重视名著阅读的考查。本文提出了文学名著阅读要紧握“读”这把钥匙，并阐述了中学生名著阅读的范围、内......
江苏省为了将学生的名著阅读落到实处,在高考中通过附加卷形式进行了对文科生文学名著阅读的考查.由于现有考查机制不完善,直接导......
词汇教学一直以来都是中学英语教学过程中重要的组成部分,尤其是对于高中阶段来说。但在目前绝大多数的高级中学中,多数教师仍然使......
【摘要】高中语文教学中引导学生阅读文学名著能够从艺术角度上陶冶学生的审美情趣，提升道德修养，有助于学生从文学作品中获得先人的......
随着全球国际化的发展，世界上英语作为国际通用语言，它的的地位越来越高。在我国，英语是一门必不可少的科目，从九年义务教育一直到高等......
高中语文作为三大关键科目之一,一直被教育界广泛关注。文学名著的阅读在语文教学中占据着十分重要的位置,而审美教育就是教师将文......
结合当下阅读环境，作者从自己的教学实践和感悟出发，主张在高中名著阅读教学中，教师要根据学生的心理特点，少一点说教，多一些引导，指导学......
新课程改革标准要求学校教育要以培养学生全面发展作为教育工作开展的重点,学生全方位发展主要包括德智体美劳等各方面的共同发展......
文学名著阅读是高中语文课堂教学的一项重要教学目标,如何帮助学生提升文学名著的阅读能力与审美能力,一直都是广大高中语文教师研......
摘 要：随着新课改的不断深入，高中英语教学在取得一定成效的同时，也面临着诸多问题与挑战。阅读是英语教学中最为重要的组成部分，但要......
＂核心素养＂一词一经提出就成为课程改革的热词,英语学科的核心素养也随之成为中小学英语教师的关注焦点,文学名著阅读教学也因此走进......
中国是四大文明古国之一,有着上下五千年的悠久历史,所以我国文学名著尤为丰富。在文学名著的阅读教学中,学生的审美能力是教学的......
2004年中考，对名著阅读的考查。不再侧重以填空题进行考查，出现了许多新颖别致的题型，而且涉及的面有了明显的拓展，考查的范围不再局限......
经典名著之所以历久弥新，不仅在于其优美的文辞，更在于其深邃的思想，然而受应试教育模式的影响和现代多媒体技术的冲击，高中文学名著阅......
文学名著阅读,对于学生增长知识、提高修养、丰富情感是一件大有裨益的事情。新课标对名著阅读的要求也非常明确。然而,文学名著阅......
文学名著是结合古今中外文化思想的经典著作,使学生阅读文学名著,可以有效开阔学生的阅读视野、阅读能力、增长学生的见识及语文知......
当前,英语在国际上的地位越来越高。全世界都已经掀起了学习英语的高潮。在我国,英语的学习从初等教育一直贯穿到高等教育,英语成......
摘要：文学名著作为文学史上经过反复筛选得出的艺术精髓，对初中语文阅读教学有着不容忽视的积极作用。因此，将名著阅读落到实处，使其真......
当前在高中英语词汇教学中,许多教师还在沿用传统的词汇教学法。课堂词汇教学和文本分离,往往是词汇先行,文本随后。在讲授新课前,......
