数理化教学相关论文
作文教学不同于数理化教学。数理化教学是聚焦思维，让学生由不同思路走向同一结果，而作文教学是发散思维，要求每个学生沿着自己思维，走......
<正> 将信息技术与各学科课程加以有机整合,近年来国内已有许多地区、许多单位在不同的学科领域进行试验性探索,并已取得不同程度......
语文学科丰富多彩，博大精深，诗意浪漫，韵味无穷。然而它独特的魅力却很难吸引当代中学生，尤其是理科生。我们在抱怨其他学科的强势入侵......
从以质量为核心的北京印刷学院数理化教学管理的基本思想出发，分析了构成高校数理化教学管理体系的3个层次，指出了当前学校数理化教......
分析了Matlab软件的特点及其应用于数理化教学的优越性....
提起“阅读”，人们总是把它视为文学的专利或文科学习的方式。而对数学、物理、化学等自然科学课程，只是让学生埋头做海量的习题，不重......
<正>1.我的语文观——"言语/文化"观语文是什么?我的回答是:言语/文化。语文的表层结构是一般意义上的语言,准确的叫法是言语,包括......
<正>一、万般皆"下品",唯有概念高数学概念是数学的基础,是建立数学知识体系的基石.学生对概念的理解是否真的到位,是否能掌握其内......
探讨了生物科学课程教学内容改革的必要性,通过相应学科体系的调整,改革,扩大学生基础理科知识面,培养学生解决问题,分析问题的能......
很多人都认为，“精讲多练”是数理化教学的规律。殊不知，“精讲多练”在语文教学中也同样适用．并且具有举足轻重的地位，难以估算的价值......
