数学经历相关论文
摘 要:数学课程标准强调:“好的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发,提供给学生充分进行数学实践和交流的机会”。......
在数学课堂学习中可以创设“回顾”的环节,教师在其中引导学生对前面环节的学习经历进行反思性、小结性回顾,以帮助学生加深学习“......
在数学学习过程中,存在"数学经历"不能抽象,不能迁移成"数学经验",不能活用于现实生活等现象,主要原因来自数学课外阅读意识薄弱,......
学生走进课堂时已经具备了一定的数学经验和生活经验,这是他们数学学习的宝贵财富,也是我们应该加以利用的基础。而在实际教学中,......