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教师专业主义这一术语来源于西方,基于对促进教师专业发展、提升教育质量的诉求而不断发展,其内涵随着时代发展不断被建构。社会变......
本文主要探讨了英国高度中央集权式课程结构和内容对教师专业主义和专业自治传统的冲击和影响，讨论了由此所引发的有关教师专业主义......
“教师专业主义”为美国社区学院教师发展提供了理念支撑,赋予“教师发展”以理论和现实的双重意义,为美国社区学院教师发展实践指......
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