收放有度相关论文
在新课程改革和开展高效课堂活动的双重背景下,教师要重视通过问题启发学生积极的思维活动,以问题为主线来组织和调控课堂教学,通......
有效的课堂提问具有增进师生交流、激发学习兴趣、启迪学生思维、锻炼学生表达能力等教育功能。因此,要打造高效课堂,提高学生综合......
班级管理要做到心中有收放,收放有度,收放了然于心。如长者放风筝时游刃有余,得心应手,将风筝放在非常适当的位置上:距离的远近决......
班级管理中,“放手”是主旋律,然而,放得太少,学生会觉得缺少自我;放得太多,学生又会纪律散漫.那如何才能做到收放自如呢?这就需要......
在新课程改革和开展高效课堂活动的双重背景下，教师要重视通过问题启发学生积极的思维活动，以问题为主线来组织和调控课堂教学，通过问......
有效的提问不仅能引发学生的认知冲突,激发学生学习的欲望,还能发展学生的思维能力,有利于培养学生的创新精神。提问做到简单有效......
自读课文在部编版中占有较大比重,是学生进行阅读技巧练习提升的重要载体之一。那如何提高自读课文的教学效率呢?笔者现就三大角度......
文章借国画技法“写意”与“工笔”之喻，阐述了数学课堂教学中的“放”辩证法，同时阐发了数学课堂三重追求的主张：“写意教法”，尽展数......
摘 要 社会发展要求语文教育变革，课堂教学组织形式要渐渐向“放”发展：教学观念、教学方式、环节要放。同时也要强调“收”的谨严，做......
新课程改革以来,政治课的教学方式发生了很大的改变,面对政治学科新教材中频繁出现的探究活动,很多教师在课堂教学中出现了一些困......
结合数学教学实际案例阐述课堂教学要大胆放手、引导探究和点拨讲授并举，创设在教师主导下，学生积极思考的过程，营造生生、师生“多向......
“学讲方式”是徐州市域的课改模式,重点倡导学生的地位和作用,鼓励老师大胆放手给学生解决问题。文章以高中物理教学为例,从放手......
在小学语文教学中,作为一名教师,在引领学生进行阅读学习时,既要放得开,又要收得拢,只有收放自如,才能使学生学得愉快,进而爱上阅......
