接受性词汇量相关论文
作者采用最新国际词汇量测试工具调查了理工科重点院校256学生的接受性词汇量和产出性词汇量。研究发现,理工科重点院校学生一年级......
摘 要：对于英语学习者来说，听力理解一直是学习的难点。因此，很多学者对如何提升英语学习者听力理解能力进行了研究。作者选取了词汇......
本研究通过长期跟踪研究,揭示英语专业大学一年级学生接受性词汇量与词汇深度知识的发展特点。前人的理论和实证研究显示,大学基础......
随着移动互联网技术的发展和手机智能终端的普及,移动辅助语言学习方式日趋流行。各种语言学习手机应用层出不穷,包括很多记单词类......
以问卷和词汇量测试量表为工具，对481名大学生的外语词汇学习学习现状（观念、策略、词汇量等）进行了调查研究。结果显示：（I）受试认同词汇......
该研究调查了国内某高校303名非英语专业大学生在四年本科学习阶段的接受性词汇量及其发展变化,同时考察英语课堂教学对学生语言能......
本文调查研究了高校英语学习者接受性书面词汇量（即阅读词汇量）和接受性口语词汇量（即听力词汇量）以及学习者的接受性词汇量与英语听力......
本文调查研究了高校英语学习者接受性书面词汇量(即阅读词汇量)和接受性口语词汇量(即听力词汇量)以及学习者的接受性词汇量与英语......
二语词汇习得研究与语言教学以及语言习得研究的发展密切相关。Laufer提出,在研究词汇量时,研究者应从接受和生成两个角度来考察。......
词汇学习对于学习新语言至关重要。在影响词汇的学习效果的主要因素中,词汇学习策略是必不可少的因素之一,所以调查中国学生的词汇......
词汇被称为语言的基石,它在二语习得研究中占有重要地位,学者们已经从多个层面和角度对二语词汇展开研究,接受性词汇和产出性词汇......
Vocabulary Size Test(以下简称VST)是国际词汇研究领军学者Paul Nation推出的用于测量学习者接受性词汇量的测试工具。除了英英版......
在外语学习中,学习者的词汇量是影响其外语水平的关键因素。语义联想策略是一种基于词汇间的语义关系而进行词汇学习与巩固的词汇......
本研究的主要目的在于揭示中国英语专业学生词汇能力的发展路径与特点。基于前人的理论与实证研究,本文提出了二语词汇能力的概念......
中国多数高校非英语专业的英语课程只在基础阶段的一、二年级开设，很多高校高年级阶段不再进行英语课堂教学，而真正的语言运用能力是......
进行第二语言词汇测试首先要明确一个问题：词汇包括哪些方面的知识。对词汇知识本质的探讨经历了不同阶段：词汇知识组成成分的微观描......
本文旨在揭示接受性词汇量、产出性词汇量与词汇深度知识的发展路径及其相互关系。某大学英语专业一至四年级学生参加了本次调查。......
针对目前中国学生的接受性词汇量远远大于产出性词汇量，致使学生交际能力低下的状况，从传统教学模式、词汇习得的广度和深度、加工与......
