抱布贸丝相关论文
人教版高中教材必修二中的《氓》选自《诗经，卫风》，叙述了一个女子从恋爱、结婚、受虐到被弃的过程，感情悲愤，态度决绝，深刻反映丁当时......
【内容摘要】当前的教育教学理念要求培养学生的合作探究能力。学生分组合作探究时教师应注意启发和引导,启发学生从文本出发、利......
人教版语文教材必修2中的课文《氓》：“抱布贸丝”的注解为“拿布来换丝”，值得商榷。 布，古代货币名称，又称刀布。《周礼·天官·......
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,其中所收诗歌305篇,大致产生于从西周初年到春秋中叶的五百年间,闪耀着上古黄河文化的艺术色彩......
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<正>二十多年前读大学中文系,古代文选课里有《诗经·卫风》的《氓》,被告知这是一首弃妇诗,没多想。入教职后中学教材里也有《氓......
<正>《语文教学通讯》2013年第5期发表了刘祥老师《那一口两千七百岁的黑锅》的文章。刘文否定了《氓》反映封建礼教迫害女性的传......
<正>"兄弟不知,咥其笑矣"出自诗歌《氓》,其中的"咥"字,意为"大笑的样子",与虚词"其"共同修饰"笑",这三个字的结合充分表明了家人......
我称《氓》表现的是＂淇水河畔的爱情＂：＂送子涉淇,至于顿丘＂;＂淇水汤汤,渐车帷裳＂;＂淇则有岸,隰则有泮＂构成了一个完整的爱情经历。诗歌的成......
<正>《诗经·卫风·氓》为先秦时代卫国华夏族民歌,是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗,诗中的女主人公以无比沉痛的口气,回忆了恋爱生......
<正> 《诗经·卫风·氓》有这样两句:"氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪为贸丝,来即我谋。""抱布贸丝"的"布"究竟该如何解释?有些选本解释为......
<正>人教版(必修)高中语文第三册所选的《诗经·卫风·氓》中有一诗句:"氓之蚩蚩,抱布贸丝。"课本注释把"抱布贸丝"解释为"拿布来......
<正>《诗经》是我国最早的诗歌总集,在文学史上有很高的地位,它在艺术上树立的朴素而生动的风格,成为后来人学习的典范。人们选《......
<正>以往的教材对某一句话或者某一个字的注释比较单一,从某种程度上讲,这增加了语文教材的权威性,但是也带来了教材独断性的特点,......
<正>《诗经·卫风·氓》有60行240字,在《诗经》里,尤其是在《国风》里是属篇幅很长的诗《。氓》写一个年轻女子,在男子"氓"的"抱......
<正> 《卫风·氓》是《诗经》中的名篇,其艺术价值和思想意义以及在文学史上的地位,早已为人们所熟知。本文试图从史学角度探讨该......
【正】 抒情叙事诗《诗经·卫风·氓》完整地叙述了一个劳动妇女的爱情悲剧。在论及这一悲剧的直接制造者即那个“二三其......
本文通过＂抱布贸丝＂、無通亡、生杖等词语的考释,提出训诂要重视当代考古学的成就,要关心古文字的研究成果,在探索中古汉语双音口语......
